Inhalt

• Schritte
• Tipps
• Warnungen

Literatur ist ein sehr vielseitiges Fach und gilt allgemein als eines der am schwierigsten zu unterrichtenden Fächer. Es gibt keinen richtigen oder falschen Weg, Literatur zu lehren; Es gibt jedoch eine effektive Technik. Das Wesen der Literatur ist nicht nur, eine Antwort zu bekommen, sondern eine tiefe, provokative und kreative Antwort zu bekommen. Der Lehrer soll nicht lehren, sondern den Schüler anleiten.

Schritte

1. 1 Um eine Ausbildung zu bekommen: Keine öffentliche Universität wird Sie als Englischlehrer einstellen, es sei denn, Sie haben einen Bachelor-Abschluss, und nur sehr wenige erlauben Ihnen, weniger als einen Master-Abschluss zu unterrichten. Wenn Sie an einer Universität lehren wollen, sollten Sie darauf vorbereitet sein, dass dafür höchstwahrscheinlich eine Promotion sowie aktuelle Veröffentlichungen in renommierten wissenschaftlichen Zeitschriften erforderlich sind. Es liegt auf der Hand, dass für die Stelle eines Englischlehrers Geisteswissenschaftler eingestellt werden, insbesondere solche, die sich auf Englisch spezialisiert haben.
2. 2 Machen Sie Ihre Recherche: Informieren Sie sich über die verschiedenen Genres der Literatur aus verschiedenen Epochen sowie deren Entwicklung. Wenn Sie der erste Schritt nicht darauf vorbereitet hat, können Sie wahrscheinlich noch nicht an der Universität lehren.
3. 3 Nachahmen, aber nicht kopieren: Wenn Sie Englisch an einer Universität unterrichten möchten, haben Sie bereits 4-10 Jahre in Studentenklassen verbracht. Es ist naiv anzunehmen, dass Sie nicht wissen, wie man unterrichtet – schließlich haben Sie die meiste Zeit Ihres Lebens anderen dabei zugesehen. Nutzen Sie dieses Wissen. Nehmen Sie das Beispiel Ihrer besten Lehrer, passen Sie ihre Methoden der aktuellen Situation an und finden Sie so Ihren ganz eigenen Stil. Wenn Sie einfach andere Lehrende kopieren und/oder Vorlesungspläne aus dem Internet herunterladen, ist die Lehre vielleicht nicht Ihre Berufung.
4. 4 Lesen Sie Werkspassagen immer paarweise: Studierende verlassen sich oft auf Lehrbücher und vorgefertigte Antworten auf Texte und empfinden diese mit seltenen Ausnahmen als wahre Meisterwerke.Vergessen Sie nicht, Zeit für außerschulisches Lesen und erneutes Lesen von Gedichten zu lassen, um beispielsweise den Klang und die Silbe zu genießen, bevor Sie sie nur als komplexe Art von Prosa analysieren. Dies gilt ebenso für Schriftsteller wie Charles Dickens oder Jane Austen, deren Schriften den Rhythmus und die Dimension der Strophen als Schlüssel zum Verständnis der Bedeutung stark betonen. Sie können durch Rhythmus die Stimmung einstellen, um beispielsweise Langeweile oder Vorfreude anzuzeigen.
5. 5 Halten Sie die Schüler in den ersten Wochen auf Trab: In der Regel wird eine Gruppe von Studierenden ohne Angabe von Gründen in Kürze in Ihrem Fach eingeschrieben. Aus diesem Grund haben Sie normalerweise ein paar Penner in der Klasse oder Leute, die intellektuell nicht ganz zum Thema passen. Wenn Sie den Unterricht in den ersten Wochen extrem herausfordernd und provokativ gestalten, ist dies für einige weniger interessierte Schüler ein Signal, den Kurs zu verlassen. Der Rest ist bereit zu arbeiten und aktiv am Bildungsprozess teilzunehmen. (Hinweis: Wenn die Hochschule eine staatliche Förderung nach Anwesenheit erhält, können Sie bis zum Ablauf der Immatrikulationsfrist warten, bis Sie ein „Überlebensprogramm“ beginnen, das zum Abbruch der Lehrveranstaltung führt. Der Dekan kann die Gruppe auch auflösen, wenn die erforderliche Schülerzahl.)
   • Machen Sie es sich zur Faustregel, schnell zu arbeiten. Wenn der Schüler nach 20 Sekunden nicht reagiert, arbeiten Sie an bestimmten Übungen. Wenn ein Schüler beispielsweise nicht antwortet, fragen Sie: „Was sind die möglichen Interpretationen des Satzes:“ Feiglinge sterben in ihrem Leben viele Male vor ihrem endgültigen Tod „oder“ Was bedeutet Rot? oder "Nennen Sie 3 mythologische Tiere, die fliegen können." Die Fragen müssen im Allgemeinen nicht literarisch sein. Wenn es etwas Lustiges und Informatives ist, werden die Schüler es zu schätzen wissen und während des Unterrichts konzentrierter sein.
6. 6 Stellen Sie neue Fragen. Wiederholen Sie keine Fragen aus zahlreichen Lehrbüchern und Büchern und noch mehr aus dem Internet. Stellen Sie sicher, dass das Thema nicht zuvor in der Klasse besprochen wurde. Natürlich sollten die Fragen den Beispielen ähnlicher Lehrerressourcen entsprechen, aber nicht den Beispielen ähnlich sein. Sie klassifizieren die Studierenden nach ihrem literarischen Analyseniveau und nicht nach der Erstellung von Analyseberichten.
7. 7 Fragen Sie immer warum. In jedem Teil der Arbeit ist die wichtigste Frage in der Literatur "Warum?" Stellen Sie sicher, dass jeder Schüler die Bedeutung dieser Frage von der ersten Stunde an kennt. Sie müssen den Schülern beibringen, selbstbewusst zu sein und versuchen, jede Zeile entsprechend dem Grund und der Absicht dahinter zu interpretieren. Intention ist das Herz der Literatur.
8. 8 Öl ins Feuer gießen: Einheit von Meinung und Interpretation ist der Literatur fremd. Jeder Satz kann auf unterschiedliche Weise interpretiert werden, beurteilt nach seiner Bedeutung und dem Vorhandensein einer verborgenen Bedeutung. Sie sollten Ihr Bestes tun, um sicherzustellen, dass Ihre Schüler mit unterschiedlichen Meinungen und Herangehensweisen vertraut sind. Die Advokat-Methode des Teufels ist dafür perfekt. Fordern Sie ihre Position heraus, und wenn sie sich auf Ihre Seite stellen, ändern Sie Ihre Meinung erneut. Dies kann zu interessanten Debatten führen und den Schülern helfen, ihre Meinungen zu verteidigen und zu argumentieren. Versuchen Sie, unbegründete Argumente zu verwenden, um den Schülern den Rücken zu stärken und ihnen zu helfen, abstrakt zu denken, was beim Schreiben von Aufsätzen über Literatur sehr hilfreich ist. Diese Technik wird auch dazu beitragen, die Aufmerksamkeit der Schüler auf sich zu ziehen, die immer in der hinteren Reihe schlafen. Der Streit ist viel interessanter als die Person vor der Tafel.
9. 9 Geschichte zur Hauptgeschichte hinzufügen: Sobald die Schüler mit dem Material vertraut sind, lassen Sie sie die Person kennenlernen, die es erstellt hat - den Autor. Erzählen Sie uns von seiner Vergangenheit, seinem Lebensstil und dokumentierten Inspirationsquellen.Viele berühmte Schriftsteller haben ein sehr interessantes und manchmal tragisches und skandalöses Leben geführt, daher ist es immer interessant, sowohl für die allgemeine Entwicklung als auch für ein besseres Verständnis seiner Arbeit etwas darüber zu erfahren.
10. 10 Beziehen Sie jeden Schüler ein: In jeder Gruppe gibt es Schüler, die sich nicht wirklich für den Stoff interessieren, aber jeden Tag ohne ersichtlichen Grund zum Unterricht kommen. Außerdem gibt es in jeder Gruppe diejenigen, die dazu neigen, das Gespräch zu monopolisieren und Diskussionen um ihre Meinung herum zu entwickeln. Vermeiden Sie dies um jeden Preis. Auch faule Studenten können sich an der Diskussion beteiligen. Stellen Sie viele Fragen und geben Sie jedem die Möglichkeit, seine Meinung zu äußern. Sie müssen nicht nur stehen und warten, bis der Schüler sich entscheidet zu antworten (Sie werden wertvolle Minuten verschwenden, während der Schüler isst und Atombomben macht).
    • Pflegen Sie das Interesse an jedem Schüler. Die Schüler fühlen sich in der Regel relevant und können die Favoriten des Lehrers leicht identifizieren. Versuchen Sie dies um jeden Preis zu vermeiden. Ihre Aufgabe ist es, die Vorstellungskraft der Schüler zu entwickeln und alle gleich gut zu behandeln. Sprechen Sie mit jedem von ihnen mindestens einmal privat.
    • Lernen Sie die Stärken und Schwächen Ihrer Studierenden kennen: Durch verschiedene Aufgabenstellungen (Rede, Argumentation, Aufsatz, Interpretation usw.) können Sie die Stärken und Schwächen jedes einzelnen herausfinden. Loben Sie alle für ihre Stärken und Stärken und sprechen Sie über ihre Schwächen und Schwächen. Lassen Sie die Schüler die Form wählen, in der sie ihre Gedanken am besten ausdrücken können. Wenn ein Schüler beispielsweise in einer mündlichen Diskussion gut abschneidet, aber in einer schriftlichen Arbeit schlechter abschneidet, erlauben Sie ihm, eine Aufgabe mündlich zu erledigen. Um die Wahrheit zu sagen, müssen Sie jedem die Möglichkeit geben, die Form zu wählen, in der er sich am besten ausdrückt. Sprechen Sie mit den Schülern persönlich über ihre Schwächen und wie man an ihnen arbeitet.
11. 11 Bewerten Sie Gedanken, nicht Inhalte: Bei der Benotung eines Aufsatzes sollten Sie bedenken, dass Literatur im Gegensatz zu anderen Fächern dem Inhalt nicht viel Aufmerksamkeit schenkt. Es sind die Kreativität und das Denken hinter den Inhalten, die einen guten Essay über Literatur ausmachen. Natürlich bewerten Sie auch den Inhalt, aber in der Literatur sollten Sie mehrdeutige und kreative Interpretationen etwas höher bewerten und etwas niedriger als mit einer Lehrbuchinterpretation arbeiten. Ein Schüler, der beispielsweise einen Leser davon überzeugen kann, dass Frankensteins Monster tatsächlich sein Alter Ego war, indem er Zitate aus dem Buch zitiert, ist ein besserer Schüler als jemand, der das Monster nur als eine Kreatur ansieht, die leider von Menschenhand geschaffen wurde.
12. 12 Geben Sie die entsprechenden Hausaufgaben. Schüler müssen wie Erwachsene behandelt werden, daher müssen die Hausaufgaben einen angemessenen Schwierigkeitsgrad aufweisen. Erklären Sie genau die Art der Aufgabe und das gewünschte Format. Die beste Zuweisung ist eine optionale Zuweisung. Stellen Sie sicher, dass sie viele Artikel basierend auf den Ergebnissen der Forschung schreiben und auch eine ausreichende Anzahl von nicht standardmäßigen Aufgaben geben: einen Aufsatz über die Komplexität des Lernens in der Fachsprache und -literatur, schreiben Sie einen Vers, analysieren Sie eine Fee Märchen (in der Tat sind Märchen voller Symbolik, zum Beispiel - "Schönheit und Monster").
13. 13 Beziehen Sie sich auf bestimmte Quellen. Egal wie kreativ der Gedanke ist, er sollte auf Zitaten aus dem untersuchten Material basieren. Ein Schüler mag eine brillante Idee haben, aber wenn sie nicht mit dem übereinstimmt, was er liest, ist sie wertlos. Betonen Sie, dass jede Aussage durch bestimmte Zeilen, Strophen oder Dialoge im Text unterstützt werden sollte.
14. 14 Lesen Sie Auszüge aus der Arbeit anderer Wissenschaftler: Stellen Sie den Schülern die Interpretationen anderer Literaturkritiker vor. Sie können auch alte Schüleraufsätze speichern, um einige Passagen als Beispiele zu lesen. Bitten Sie die Schüler, die gelesenen Meinungen zu diskutieren. Als Beispiel könnten Sie fragen: "Welchen Aspekten stimmen Sie zu oder nicht und warum?"
15. 15 Genießen Sie die Erfahrung: Wenn Sie auf dem Weg zur Arbeit Angst, Depressionen verspüren und sich umdrehen und nach Hause gehen möchten - es ist Zeit, den Termin zu verschieben oder abzusagen. Wenn Sie beim Unterrichten nicht Ihr Bestes geben, werden es die Schüler merken und auch die Atmosphäre im Klassenzimmer ändert sich. Auf der anderen Seite können Studenten sehr dankbar sein, wenn Sie ihnen ein paar zusätzliche Stunden geben.

Tipps

• Wenn die Schüler Schwierigkeiten haben, versteckte Bedeutungen zu interpretieren und zu finden, versuchen Sie diese Aktivität zu Beginn der Lektion. Schreiben Sie ein einfaches Wort an die Tafel, wie zum Beispiel „Staub“. Die Aufgabe jedes Schülers besteht darin, zu versuchen, seine Bedeutung zu interpretieren. So sammelt sich Staub an unberührten und vernachlässigten Orten, er kann als etwas Vergessenes, Verlassenes, Wertloses oder Überbleibsel von etwas usw. wahrgenommen werden.
• Bringen Sie Bilder zum Unterricht mit. Es gibt viele Illustrationen und Zeichnungen von Fabelwesen, literarischen Helden sowie Schriftstellern. In der modernen Welt hat die visuelle Wahrnehmung Vorrang vor der verbalen. So trägt die Verwendung unterschiedlicher Bilder dazu bei, die Aktivitäten interessanter zu gestalten und kann auch für Vergleiche herangezogen werden. Sie könnten zum Beispiel fragen, ob die Abbildung mit der Beschreibung der Hölle im Text übereinstimmt.
• Ermutigen Sie die Schüler, nicht nur Texte zu lesen, sondern alles, was sie interessiert. Lesen sollte für sie zur Gewohnheit werden, damit sie im Unterricht erstaunliche Ergebnisse erzielen können.
  
• Wenn die Aktivität eintönig erscheint, ändern Sie das Tempo. Bewegen Sie sich in einen Garten oder einen anderen Außenbereich. Machen Sie ein Rollenspiel, in dem jeder Schüler einen berühmten Schriftsteller repräsentiert (einige werden W. Shakespeare und andere Shelley sein) und bitten Sie sie, sich selbst zu spielen. Beziehen Sie sich auf Popkultur und moderne Medien, fragen Sie, wie sie zu interpretieren sind (es wäre interessant zu sehen, wie sie "Dr. Jekyll und Mr. Hyde" mit "Fight Club" vergleichen könnten? Alternativ können Sie es zu einer obligatorischen Regel machen - to während des Unterrichts mit einem bestimmten Akzent sprechen.

Warnungen

• Seien Sie flexibel mit Ihren Fristen und Ihrem Zeitplan. Es ist unrealistisch anzunehmen, dass die Schüler die gleiche Zeit benötigen, um all die verschiedenen Materialien zu verstehen und zu diskutieren. Dies passiert fast nie. Wenn Schüler Probleme mit Poesie haben, aber gut in Prosa sind, verbringen Sie mehr Zeit mit dem Studium der Poesie. Natürlich ist der Wunsch nach einem Zeitplan verständlich, aber es wird viel einfacher zu arbeiten, wenn Sie verstehen, dass es Änderungen geben kann. Ihr Job ist es, Professor zu sein, kein Organisator.
• Wenn Sie Studierende haben, die das Fach nicht beherrschen, laden Sie sie privat zu Unterrichtsunterbrechungen ein oder raten Sie ihnen bei wirklichem Interesse, als freie Zuhörer daran teilzunehmen.
• Passen Sie Ihre Bewertungsskala nicht an Ihr Klassenpotenzial an. Sie müssen nicht die gleiche Anzahl von Fünfen, Vieren und Dreien haben. Sie messen die Qualität ihrer Arbeit. Wenn sie die Arbeit von schrecklicher Qualität bestanden haben - zeigen Sie ihnen, was sie verdienen, mindestens zwei Punkte, aber lassen Sie sie die Prüfung bestehen / wiederholen.