Inhalt

• Schritte
• Teil 1 von 5: Forschungsfragen formulieren
• Teil 2 von 5: Online studieren
• Teil 3 von 5: Verwenden der Bibliothek
• Teil 4 von 5: Durchführung von Erstrecherchen
• Teil 5 von 5: Forschung organisieren

Das Erlernen einer effektiven Suche nach Informationsquellen im Internet und in der Bibliothek sollte nicht schwierig sein. Sobald Sie gelernt haben, wie Sie effektive Forschungsfragen erstellen, Ihre Maßnahmen planen und Ihre Optionen erkunden, können Sie gute Quellen verwenden, um Ihre Forschungskapazitäten zu erkunden und zu unterstützen. Weitere Informationen finden Sie unter Schritt 1.

Schritte

Teil 1 von 5: Forschungsfragen formulieren

1. 1 Informieren Sie sich über die verschiedenen Arten von Recherchen, die Sie durchführen können. Recherche findet jederzeit statt, indem aktiv nach Informationen zu einem bestimmten Thema gesucht wird. Sie können ein Thema recherchieren, mit dem Sie nicht vertraut sind, sowie die von Ihnen erbrachten Beweise in einer Präsentation oder einem Forschungsaufsatz präsentieren. Forschung kann gesammelt werden, indem Sie Ihre eigenen Daten sammeln, online lesen oder frühere Forschungsprojekte verwenden, um Ihre Bemühungen zu fokussieren.
   • Recherchearbeit ist getan, wenn man im Internet liest, bekommt man ein oberflächliches Verständnis des Themas. Nehmen wir an, Sie haben in den USA über Fettleibigkeit geforscht. Um ein Thema zu recherchieren, können Sie zunächst bei Google suchen, die Wikipedia-Seite und andere Webressourcen lesen, um ein besseres Verständnis des Themas zu erhalten. Wie ist Fettleibigkeit in den Vereinigten Staaten? Welche Schritte werden diesbezüglich unternommen? Welche anderen Themen haben mit diesem Thema zu tun? Gesundheit und Fitness? Fast Food? Was interessiert Sie als nächstes in Ihrer Forschung? Bei dieser Art von Forschung suchen Sie nach Fakten.
   • Unterstützende Forschung findet statt, wenn Sie diese Argumente in akademischen Quellen finden. Was könnte es sein? Alles, was veröffentlicht wurde, seien es Zeitschriften, Bücher oder die Online-Version einer Datenbank mit wissenschaftlichen Zeitschriften. Bei dieser Art von Forschung suchen Sie nach weiteren Fakten. Sie suchen für Ihr Thema relevante Meinungen und Argumente unterschiedlicher Art, mit denen Sie sich eine Meinung bilden und für Ihre eigenen Schlussfolgerungen argumentieren können.
2. 2 Schreiben Sie auf, was Sie nicht erkennen. Nachdem Sie ein Thema ein paar Mal studiert haben, gibt es immer noch vieles, was Sie möglicherweise nicht wissen, und dies ist etwas, das Sie verwenden können, um Ihre Forschung zu leiten, indem Sie Fragen bilden.Stellen Sie viele Fragen und schreiben Sie sie auf. Wie stehen die Menschen zur Adipositas-Epidemie und worauf beziehen sie sich? Wann hat es angefangen? Wo? Was sind einige der möglichen Gründe für das Problem?
3. 3 Interessieren Sie sich für Kontroversen und Gespräche zum Thema. Jedes Thema hat eine Frage, die auf dem Spiel steht. Etwas Kontroverses, zu einem kontroversen Thema, und dafür möchten Sie sich die Zeit nehmen, es zu studieren. Je enger das Thema, desto besser.
   • Das Thema Fettleibigkeit in den USA ist vielleicht zu groß. Betrachten Sie Ihre eigene Gemeinde, Ihr Bundesland oder Ihre Region. Welche Statistiken gibt es hier? Wie schneiden sie im Vergleich zu anderen Regionen ab? Welche Schlüsse lassen sich daraus ziehen? Wieso den? Wenn Sie diese Fragen stellen und beantworten, sind Sie auf Ihr Forschungsthema gut vorbereitet.
   • Fragen bieten keine wirklich guten Forschungsthemen, denn es gibt nichts zu recherchieren, sondern nur Fakten zu suchen. Eine gute Forschungsfrage wäre zum Beispiel nicht "Wie viele Menschen sind an Fettleibigkeit gestorben?", sondern "Wie kann Fettleibigkeit töten?"
4. 4 Stellen Sie eine Forschungsfrage. Nachdem Sie Ihr Thema online und möglicherweise in gedruckter Form recherchiert haben, sollten Sie eine konkrete Frage stellen, um Ihre Forschung zu unterstützen.
   • "Welche Richtlinien und Einstellungen führten Mitte der 90er Jahre zum rasanten Anstieg der Fettleibigkeit in Indiana?" - Dies wird ein großartiges Thema für die Forschung sein. Dies ist eine spezifische Frage nach Ort, Widerspruch und Thema. Das können Sie beweisen.
5. 5 Lassen Sie Ihre Argumente von der Forschung leiten, nicht umgekehrt. Wir alle haben eine starke Meinung zu Themen, insbesondere zu kontroversen. Es kann nur verlockend sein, eine Quelle zu finden, die Ihre Meinung überprüft oder das Thema vereinfacht, anstatt es zu komplizieren. Suchen Sie bei Ihrer Recherche nach unterschiedlichen Meinungen, Argumenten und Positionen und erlauben Sie sich, die stärkste Forschung zu sammeln, nicht nur die Argumente, die Sie hören möchten.

Teil 2 von 5: Online studieren

1. 1 Nutzen Sie das Internet für explorative Recherchen. Je nach Thema kann es im Internet eine Fülle von Informationen oder utopische Meinungen mit einer Flut von Kommentaren geben. Dies sind möglicherweise die schnellsten Informationen, aber es kann schwierig sein, zwischen guten und bösartigen Quellen zu unterscheiden.
   • Regierungswebsites (die auf .gov enden) sind eine gute Quelle für Daten und Definitionen. Die Website des Centers for Disease Control and Prevention zum Beispiel enthält viele gute Daten über Fettleibigkeit in den Vereinigten Staaten, wie sich die Krankheit auf bestimmte Bevölkerungsgruppen auswirkt und das Ausmaß der Krankheit nach Regionen.
   • Auch gemeinnützige Websites, die auf .org enden, können eine gute Meinungsquelle sein. Normalerweise haben Organisationen eine „Agenda“ und bieten eine Vielzahl von Informationen, um ihre Position zu stärken. Dies kann gut für Ihre Recherche sein, aber es kann auch eine Menge Spam zu diesen Themen erzeugen.
   • Blogs und Message Boards können nützlich sein, um sinnvolle Meinungen von Leuten einzuholen, und sind gut, um Ideen für Fragen zu entwickeln, die Sie sich vielleicht stellen, aber sie sind nicht gut für eine Quelle der Unterstützung. Sie sind mit anderen Worten nicht sehr gut für Zitate geeignet.
2. 2 Verwenden Sie das Internet, um die Bedeutung von Begriffen zu definieren. Ist Übergewicht eine Krankheit? Was meinen wir mit "Epidemie"? Diese Begriffe können und sollten schnell online nachgeschlagen werden. Wenn Sie Ihre Begriffe definieren und sich mit dem Thema besser auskennen, werden Sie zu einem Amateurexperten. Tatsächlich werden Sie besser informiert, wenn Sie zu den viel technischeren Quellen gelangen, die Sie zur Unterstützung Ihrer Forschung verwenden müssen .
3. 3 Verwenden Sie Wikipedia als Ressource, aber nicht als Quelle. Einer der Vorteile von Wikis (wie WikiHow!) besteht darin, dass die Quellen für ihre Informationen unten auf der Seite verfügbar sind, sodass Sie sie zur Überprüfung verwenden können. Sie sind oft bessere Informationsquellen als das Wiki selbst, und die Organisation der Seite ermöglicht es Ihnen, sie als Zusammenfassung der Informationen aus diesen Quellen und nicht als Quelle dafür zu verwenden.
4. 4 Finden Sie sinnvolle Artikel und Meinungen. Achten Sie beim Lesen im Internet auf gemischte Informationen in Form von Statistiken und Meinungen. Es ist nicht unbedingt hilfreich, einen Blog voller HGH-Verschwörungen beim Schulfrühstück zu haben, um Kinder fettleibig zu machen, aber es könnte etwas da draußen sein, das Sie inspiriert. Was ist das Schulessenabkommen? Welche Forschungen wurden durchgeführt? Recherchieren Sie weiter und finden Sie eine umfangreichere Seite mit ähnlichen Informationen.

Teil 3 von 5: Verwenden der Bibliothek

1. 1 Sprechen Sie mit der Bibliothekarin. Bücher sind nicht die nützlichste Informationsquelle in Bibliotheken. Bibliothekare sitzen oft untätig herum, während sich Studenten mit dem Computer auseinandersetzen und in einen komplexen Sumpf aus schlechten Informationen und knappen Ressourcen eintauchen. Rede mit ihnen! Sie sind hier, um Ihnen zu helfen.
   • Bringen Sie Ihre Forschungsfrage und Ihre bisherigen Recherchen sowie spezielle Aufgaben oder Projektbeschreibungen mit. Wenn Sie auf Papier recherchieren, bringen Sie einen Terminzettel mit.
   • Bitten Sie die Rezeption der Forschungsbibliotheken, einen Termin mit einem Bibliothekar in einem bestimmten Bereich zu vereinbaren. Diese Treffen sind in der Regel sehr hilfreich. Sie werden keine Zeit damit verschwenden, mit den komplexen Datenbanken der Bibliothek zu verhandeln, und Sie können sicher sein, dass die Informationen, die Sie finden, für Ihr Projekt nützlich sind.
2. 2 Durchsuchen Sie Bücher, Zeitschriften und Datenbanken. In der Bibliothek haben Sie weitere Informationen und wissen, was damit zu tun ist. Versuchen Sie, nur die Informationen zu finden, die für Ihr Thema am relevantesten sind. Wenn Sie befürchten, keine guten Quellen zu finden, optimieren Sie Ihre Suchbegriffe und suchen Sie erneut.
   • Die Bücher sind offensichtlich für gute Übersichten zu Themen gemacht. Wenn Sie Adipositas erforschen, finden Sie Forschungsdaten, Expertise und Meinungen zu Büchern zum Thema.
   • Regelmäßige und wissenschaftliche Zeitschriften werden Sie mit spezialisierteren und technischen Fragen versorgen, die in der Regel etwas kürzer sind. Sie werden leichter eine Meinung bilden und Statistiken schwerer trocknen.
   • Die meisten Universitätsbibliotheken verwenden JSTOR oder eine andere Variante der wissenschaftlichen Datenbank, die Forschungsarbeiten zu einem Thema enthält. Es kann ziemlich schwierig sein, Datenbanken für Verhandlungen zu recherchieren. Bitten Sie daher Ihren Bibliothekar um Hilfe, wenn Sie sich nicht sicher sind, was Sie tun können.
3. 3 Versuchen Sie es mit gemischten Suchkriterien. Dies kann frustrierend sein, wenn Sie zum ersten Mal in der Bibliothek nach Informationen suchen, die einen direkten Bezug zu Ihrem Thema haben. Lernen Sie, effektiv zu suchen und gewissenhaft zu sein, und Ihre Bemühungen werden sich auf lange Sicht auszahlen. Ändern Sie Ihre Suchbegriffe, indem Sie bestimmte Suchanfragen zitieren, mit denen Sie fortfahren möchten. Wenn Sie Informationen zum Thema Adipositas im Rahmen des Schulmittagessen-Programms suchen, können Sie wie folgt suchen:
   • "Fettleibigkeit"
   • "Fettleibigkeit", "Schulessen"
   • "Schuljause"
   • "Junkfood in Schulen"
   • "Indiana-Adipositas"
   • "Indiana Schulessen"
   • "Gewichtsepidemie"
   • "Fettleibigkeitsepedemie"
4. 4 Lesen Sie nicht jedes Wort. Lernen Sie, schnell zu lesen und wichtige Informationen effektiv zu überfliegen, denn oft kann der Unterschied zwischen reibungsloser Recherche zu einem Projekt und Frustration das Ergebnis Ihrer harten Arbeit sein. Wenn Sie sich in ein wirklich schwieriges technisches Thema vertiefen, können viele Recherchen trocken und geradezu langweilig sein. Zu lernen, wie man schnell mit einer Quelle arbeitet, wird Ihre Arbeit erheblich erleichtern.
   • Sehen Sie sich das Abstract an, wenn es nur eine Quelle gibt, oder lesen Sie die Einführung in die Quelle, um sicherzustellen, dass das Thema für Sie richtig ist. Wenn es oberflächlich erscheint, legen Sie die Quelle zurück und vergessen Sie es. Sie recherchieren nicht, um Ihr Literaturverzeichnis zu ergänzen, sondern um Ihre Argumente zu untermauern und ein Thema zu recherchieren.
   • Wenn Sie eine gute Quelle finden, überspringen Sie den Text und lesen Sie die Zusammenfassung. Der Großteil des "Fleisches" technischer Quellen beschreibt die Forschung selbst, während Sie hauptsächlich die Schlussfolgerungen der Argumentation selbst benötigen. Oft kann man nach ein paar Absätzen von 15 oder 20 Seiten mit dem Lesen fertig sein.
   • Wenn Ihnen die Quelle gute Informationen liefert, lesen Sie den Artikel genauer, um sich ein Bild von den Argumenten und Beweisen zu machen. Verwenden Sie die eigenen Recherchen des Autors, suchen Sie nach weiteren Quellen.
5. 5 Machen Sie sich Notizen, damit Sie die benötigten Informationen später wiederfinden. Es gibt nichts Schlimmeres, als in die schriftliche Phase eines Forschungsprojekts zurückzukehren und in dem gesammelten Materialstapel kein bestimmtes Zitat oder eine bestimmte Statistik zu finden. Planen Sie Ihre Arbeit während des Rechercheprozesses und machen Sie sich sorgfältig Notizen, damit Sie später darauf zurückkommen können.
   • Verwenden Sie Karten und schreiben Sie spezifische Codierungen auf die Rückseite und bibliografische Informationen (Titel, Autor, Publikationsbeschreibung und URL) auf die andere Seite der Karte.
6. 6 Überladen Sie sich nicht mit Quellen. Ein guter Tag in der Bibliothek bedeutet nicht unbedingt, dass Sie einen Berg von 500-seitigen Büchern stapeln, die Sie nie lesen werden. Bei der intelligenten Recherche geht es darum, sich Notizen zu den wichtigsten Informationen zu machen und eine angemessene Anzahl von Quellen zu verwenden, um Ihre Argumente zu formulieren und Ihren Argumenten zu dienen.
   • Manche Studierende meinen, je mehr Quellen, desto besser ihre Abschlussarbeit. Es ist nicht so. Idealerweise wollen Sie die Balance „Ihrer“ Stimme – das heißt Recherche und Ihre Stimme sind Ihre Argumente. Ein gutes Forschungsprojekt verwendet Forschung, um Argumente zu bilden und aufrechtzuerhalten, um zu vermeiden, sich wie ein Dummy-Sprecher zu verhalten, indem alle Informationen, die Sie lesen, wiederholt werden.

Teil 4 von 5: Durchführung von Erstrecherchen

1. 1 Führen Sie Primärrecherchen für lokale oder subjektive Themen durch, wenn das Projekt dies erfordert. Einige Themen und Projekte erfordern Primärforschung, das heißt, Sie erheben die Daten selbst. Wenn Sie ein wirklich lokalisiertes Thema haben, z. B. Fettleibigkeit an Ihrer Universität, sollten Sie eine kurze Umfrage erstellen oder auf andere Weise Daten analysieren, die für Ihr Projekt von Interesse sind.
2. 2 Finden Sie die Stichprobengröße, die für Sie geeignet ist. Keine Umfragen oder Fragebögen werden alle Menschen erreichen. Wie viel ist genug, um das Problem gut zu verstehen? Bedeutet das etwas, wenn Sie Meinungen über Fettleibigkeit von 20 Männern in der Umkleidekabine sammeln? Auf Ihrem Wohnheimboden? Haben 300 Leute bei einem Fußballspiel?
   • Seien Sie sich der Voreingenommenheit bewusst. Bemühen Sie sich, in der Qualität der Befragten sowohl Männer als auch Frauen unterschiedlichen Alters, sozioökonomischen Hintergrunds und Geburtsorts zu mischen.
3. 3 Entscheiden Sie, wie Sie Ihre Daten erheben. Ein Fragebogen ist die beste und effektivste Methode, um Daten zu erheben, aber er ist möglicherweise nicht besonders auf Ihr Thema anwendbar.
   • Wenn Sie sich für Essgewohnheiten und Junkfood in Kantinen interessieren, schauen Sie es sich ein paar Tage in der Woche an und zählen Sie die Anzahl der Schüler, die volle Mahlzeiten zugunsten von Desserts, Limonaden oder Süßigkeiten aufgeben. Bleiben Sie bei Ihrer Mathematik.
   • Ein Interview kann eine gute Option sein, wenn Sie Zugang zu Experten oder anderen Parteien haben, die direkt an Ihrem Forschungsthema beteiligt sind.Wenn Sie sich über das Mittagessen in der Schule informieren möchten, sprechen Sie mit den Kantinenmitarbeitern, der Schulleitung oder anderen Beteiligten. Lassen Sie sie wissen, was Sie recherchieren, und erklären Sie ihnen den Zweck des Projekts, bevor Sie mit ihnen sprechen.
4. 4 Sammeln Sie Ihre Forschung. Nachdem Sie sich für eine Methode zum Sammeln und Verbreiten von Informationen entschieden, Ihre Interviews beobachtet oder durchgeführt haben, sammeln Sie Ihre Recherchen. Analysieren Sie diese und fassen Sie die Ergebnisse zusammen, damit Sie sie für Ihre Forschung verwenden können.
   • Wenn Ihre Forschungshypothese falsch ist, machen Sie sich keine Sorgen. Dies kann an sich eine gute Informationsquelle für die Darstellung in einem Projekt sein. Auf diese Weise zeigen Sie Ihr Engagement, die „Wahrheit“ über das Thema herauszufinden.

Teil 5 von 5: Forschung organisieren

1. 1 Bewerten Sie Ihre Quellen. Sobald Sie Ihre Recherchen gesammelt haben, identifizieren Sie die überzeugendsten Argumente und Quellen und verwenden Sie sie als Ausgangspunkt für Ihre eigene Argumentation. Wenn Sie feststellen, dass Nachbarschaften mit Schulen, die über Verkaufsautomaten verfügen, 30 % mehr Fettleibigkeit aufweisen als andere Schulen, wie können Sie diese Tatsache rechtfertigen, um Schlussfolgerungen aus Ihren Untersuchungen zu ziehen? Was sagt diese Studie?
2. 2 Präsentieren Sie Ihre Forschung in Form einer Abschlussarbeit. Das Abstract ist zentral für die Präsentation Ihrer Forschung. Sie sollten kontrovers und spezifisch sein und Ihnen einen Fahrplan dafür geben, wohin Ihr Forschungsaufsatz oder Ihr Projekt führen könnte. Ein gutes Thesenstatement hilft dem Verfasser ebenso wie dem Leser, denn es gibt Ihnen die Möglichkeit, eine konkrete Sache schriftlich zu beschreiben.
   • Eine schlechte These könnte lauten: "Schulen müssen mehr tun, um Fettleibigkeit zu vermeiden." Das ist vage und schwer zu beweisen. Welche Schulen? Was sollten Sie tun? „Die Adams High School hat das Potenzial, die Fettleibigkeitsraten bei Schülern und sogar in der Region drastisch zu senken, indem Verkaufsautomaten entfernt und eine Vielzahl von gesunden Ernährungsoptionen angeboten werden“, ist viel mehr, um ein Argument zu präsentieren und Ihnen etwas zu beweisen.
3. 3 Lernen Sie, effektiv zu paraphrasieren und zu zitieren. Wie präsentieren Sie Ihre Forschung lesbar?
   • Paraphrasiert die Quelle, um ihre Bedeutung in seinen eigenen Worten zu vermitteln. Sie sollten immer unterschrieben, aber nicht zitiert werden, und sind am effektivsten, wenn Sie eine Position oder ein Argument zusammenfassen müssen. Sie vertrauen dem Autor immer noch, aber die Beobachtungen sind nicht Ihre eigenen. Mit anderen Worten, Sie können schreiben:
     • Schulen, die über Verkaufsautomaten verfügen, erleben eine Zunahme der Adipositas bei Schülern, sagte Adams.
   • Zitieren Sie alle im Artikel gefundenen Materialien. Dies wird effektiv verwendet, wenn es in der Überarbeitung der Quelle etwas gibt, das Sie als Teil Ihrer Recherche hervorheben oder hervorheben möchten:
     • Laut Adams: "Das Vorhandensein von Verkaufsautomaten erhöht deutlich den Wunsch der Schüler, ungesunde Lebensmittel in diesen Schulen zu sich zu nehmen, was zu einer Kettenreaktion führt, die ihre schlechten Entscheidungen belohnt."
   • Lernen Sie, Plagiate zu erkennen und zu vermeiden. Es kann zufällig passieren, also müssen Sie lernen, zu erkennen, wie es passiert, und es zu vermeiden.
4. 4 Zitieren Sie Ihre Quellen. Wenn Sie einen Forschungsaufsatz schreiben, müssen Sie lernen, wie Sie Zitierinformationen für jede Quelle, auf die Sie verlinken, effektiv bereitstellen, sei es Paraphrasierung oder Kodierung. Verwenden Sie Klammern oder eine Fußnote für das Zitieren im Hauptteil Ihrer Arbeit und fügen Sie sich in das Literaturverzeichnis oder die bibliografische Seite am Ende des Artikels ein, einschließlich der Veröffentlichung der Informationen zu jeder Quelle. Ihr Lehrer möchte vielleicht einen bestimmten Zitierstil verwenden, aber einige der beliebtesten sind: