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• Schritte
• Rat
• Was du brauchst

Eine Uhr zu sehen ist ein ziemlicher Aufwand, besonders für Kinder. Als Elternteil oder Lehrer können Sie diese Aktivität jedoch in ein unterhaltsames Spiel verwandeln, indem Sie mit Ihrem Kind ein Uhrenmodell erstellen. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind die Grundlagen versteht, bevor Sie eine Uhr herstellen. Sobald Sie Ihre eigenen „Uhren“ haben, können Sie Ihrem Kind das Lesen zu verschiedenen Zeiten beibringen.

Schritte

Teil 1 von 4: Bringen Sie Ihren Kindern die Grundlagen bei

1. 

   Übe das Zählen bis 60. Um die Uhr sehen zu können, müssen Kinder wissen, wie man bis 60 zählt (in der richtigen Reihenfolge). Lassen Sie Ihr Kind als erstes die Zahlen 1 bis 60 auf Papier schreiben. Lassen Sie Ihr Kind jede Nummer schreiben und lesen. Kleben Sie dieses Stück Papier an die Wand und lassen Sie Ihr Kind es regelmäßig lesen.
   • Wenn Sie Ihr Kind an öffentliche Orte wie in einen Supermarkt bringen, zeigen Sie auf zweistellige digitale Zahlen und lassen Sie diese nach Ihnen wiederholen.
   • Verwenden Sie Lieder, um Ihrem Kind das Zählen zu erleichtern. Sie können online nach Titeln suchen, die das Zählen von Zahlen von 1 bis 100 lehren.
   • Um Ihr Kind zum Zählen zu ermutigen, sollten Sie Ihr Kind mit zusätzlicher Spielzeit oder seinem Lieblingssnack für einen guten Job belohnen.

2. 

   
   
   Übe das Zählen um 5. Ihr Kind lernt viel einfacher, auf die Uhr zu schauen, wenn es weiß, wie man 5 zählt. Zuerst muss Ihr Kind 5-stellige Intervalle bis zu 60 aufschreiben. Lassen Sie Ihr Kind die Zahlen beim Schreiben lesen. Betonen Sie, dass jede Zahl mit einer 5 oder 0 enden muss.
   • Machen Sie ein Lied „Count by 5“ mit eingängigen Melodien, die Ihr Kind mitsingen kann. Sie können sogar im Rhythmus des Liedes tanzen; Zum Beispiel heben Sie für jeweils 4 Ziffern Ihre Hand oder stampfen mit dem Fuß. Singen Sie dieses Lied oft mit Ihrem Kind, damit es problemlos 5 zählen kann.
   • Sie können auch online Songs mit einer Anzahl von 5 finden, beispielsweise auf YouTube.

3. 

   
   
   Bringen Sie Ihrem Kind das allgemeine Konzept der Zeit bei. Die allgemeinen Konzepte der Zeit sind Morgen, Mittag, Abend und Nacht. Machen Sie Ihr Kind mit diesen Konzepten vertraut, indem Sie es mit bestimmten Aktivitäten verbinden. Danach können Sie zurückschauen, indem Sie Ihr Kind nach alltäglichen Ereignissen fragen.
   • Zum Beispiel: „Morgen frühstücke ich und putze mir die Zähne. Mittags essen wir zu Mittag und schlafen. Nachts lese ich ein Buch und gehe ins Bett. “
   • Fragen Sie Ihr Kind: "Was passiert morgens?" und "Was machen wir nachts?"
   • Stellen Sie einen Tagesplan an die Wand, damit Ihr Kind Bilder seiner Aktivitäten für den Tag sieht. Überprüfen Sie anhand eines Zeitplans, wann verschiedene Aktivitäten des Tages geplant sind.
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Teil 2 von 4: Modellieren einer Uhr mit Ihrem Kind

1. 

   
   
   Finde 2 Pappteller und eine analoge Uhr. Pappteller werden für Uhren verwendet. Eine echte Uhr ist eine Referenz auf eine Papieruhr. Legen Sie diese auf den Tisch und setzen Sie sich zu Ihrem Kind. Seien Sie aufgeregt, Ihr Kind wissen zu lassen, dass Sie und Ihr Kind ihre eigenen Uhren herstellen werden.
   • Zum Beispiel: „Was würden meine Mutter und meine Tochter heute tun? Ich werde die Uhr selbst machen! "

2. 

   Falten Sie den Pappteller in zwei Hälften. Lassen Sie Ihr Kind einen Pappteller halten und in zwei Hälften falten, drehen Sie den Teller und falten Sie ihn erneut. Der Pappteller hat jetzt zwei sich kreuzende Falten in der Mitte. Sie werden diese Falte als Referenzpunkt verwenden.

3. 

   Kleben Sie die Aufkleber und schreiben Sie die Zahlen auf das Uhrenmodell. Lassen Sie Ihr Kind um 12 Uhr einen Aufkleber auf das Zifferblatt kleben. Überprüfen Sie als nächstes die analoge Uhr und bitten Sie Ihr Kind, die Nummer 12 unter das Bild zu schreiben, an dem es festgehalten hat. Wiederholen Sie dies mit den Zahlen 3, 6 und 9.

4. 

   Füllen Sie das gesamte Zifferblatt aus. Wenn Ihr Kind die Aufkleber aufgeklebt und die Zahlen 12, 3, 6 und 9 geschrieben hat, bitten Sie es, die restlichen Zahlen auf das Zifferblatt zu schreiben. Zeigen Sie Ihrem Kind die echte Uhr zum Vergleichen.
   • Bitten Sie Ihr Kind beispielsweise, einen Aufkleber auf die 1-Uhr-Position zu kleben, und lassen Sie es dann die Nummer 1 neben den Aufkleber schreiben. Wiederholen Sie diesen Schritt für jede Nummer.

5. 

   Erstellen Sie "Kuchenstücke" auf dem Zifferblatt. Lassen Sie Ihr Kind eine Linie von der Mitte des Zifferblatts zu jeder Zahl ziehen. Lassen Sie Ihr Kind jedes "Stück Kuchen" mit verschiedenen Farben färben.
   • Beginnen Sie um 1 Uhr mit Rot und folgen Sie dabei der Regenbogenfarbpalette für jede Zahl. Auf diese Weise ist es für Kinder einfacher zu visualisieren als zufällige Farben zu verwenden.

6. 

   Machen Sie einen Uhrzeiger. Zeichnen Sie zwei Uhrzeiger auf ein Stück Pappe - einen langen für den Minutenzeiger und einen kurzen für den Stundenzeiger. Lassen Sie Ihr Kind zwei Uhrzeiger mit einer Schere schneiden.
   • Das Schneiden der Uhr hilft Kindern, wenn Ihr Kind nicht alt genug ist, um eine Schere sicher zu benutzen.

7. 

   Bringen Sie einen Uhrzeiger an. Legen Sie den Stundenzeiger auf den Minutenzeiger. Durch eine Büroklammer durch die Enden von zwei Zifferblättern, dann durch die Mitte des Zifferblatts. Drehen Sie die Uhr um und brechen Sie das Ende der Büroklammer, um die Hände an Ort und Stelle zu halten.

8. 

   Stellen Sie die Papieruhr neben die echte Uhr. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie ähnlich die beiden Uhren sind. Fragen Sie Ihr Kind, ob es der Uhr etwas hinzufügen muss, bevor Sie mit dem nächsten Schritt fortfahren. Werbung

Teil 3 von 4: Kindern das Lesen der Zeit beibringen

1. 

   Unterscheiden Sie die Stunden- und Minutenzeiger. Zeigen Sie auf zwei Zeiger auf dem Zifferblatt. Fragen Sie Ihr Kind, was der Unterschied zwischen den beiden Nadeln ist. Wenn Ihr Kind verwirrt zu sein scheint, könnten Sie vorschlagen: "Ist eine Nadel länger als die andere?"

2. 

   Beschriften Sie die Hände. Sobald Ihr Kind festgestellt hat, dass die Hände unterschiedlich lang sind, können Sie beginnen, ihre Unterschiede zu erklären. Sagen Sie Ihrem Kind, dass der kurze Zeiger der Stundenzeiger und der lange Zeiger der Minutenzeiger ist. Lassen Sie Ihr Kind eine Uhr beschriften, indem Sie "Stunde" auf den kurzen Zeiger und "Minute" auf den langen Zeiger schreiben.

3. 

   Erklärung zum Stundenzeiger. Drehen Sie den Stundenzeiger auf jede Zahl und halten Sie den Minutenzeiger auf 12. Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass jedes Mal, wenn der Stundenzeiger auf eine bestimmte Zahl zeigt und der Minutenzeiger 12 anzeigt, es ___ Stunde ist. Zeigen Sie nacheinander auf jede Nummer und sagen Sie nur: „Es ist jetzt 1 Uhr. Es ist 2 Uhr. Es ist jetzt 3 Uhr… “Lassen Sie Ihr Kind wiederholen, was Sie gerade getan haben.
   • Nutzen Sie den "Kuchen" und die Farben auf dem Zifferblatt. Betonen Sie die Idee, dass jedes Mal, wenn der Stundenzeiger auf ein bestimmtes "Stück Kuchen" zeigt, es ___ Stunde ist.
   • Sie können sogar Aktivitäten mit jeder Nummer verknüpfen, um Ihrem Kind dabei zu helfen, die Zeitvorstellungen zu stärken. Zum Beispiel: "Es ist jetzt 3 Uhr, es ist Zeit, Ihren Lieblings-Cartoon anzusehen" oder "Es ist 5 Uhr, was bedeutet, dass es Zeit ist, Fußballfeld zu üben."

4. 

   Überprüfen Sie, ob Ihr Kind versteht. Lassen Sie Ihr Kind einen Wochentag auswählen und eine Liste mit 5-7 Aktivitäten und verwandten Zeiten erstellen. Nennen Sie eine Aktivität und die damit verbundene Zeit. Lassen Sie Ihr Kind den Stundenzeiger auf die richtige Zahl drehen. Korrigieren Sie es vorsichtig, wenn das Kind verwirrt ist.
   • Angenommen, Sie könnten sagen: „Der Unterricht Ihres Kindes endet um 3 Uhr. Jetzt zeigt Ihnen die Zifferblattuhr, wo 3 Uhr ist “oder„ Es ist 8 Uhr, es bedeutet, dass es Zeit ist, ins Bett zu gehen. Ich drehte die Nadel bis 8 Uhr, zeig es mir. "
   • Spielen Sie das Zifferblatt, um das Timing der täglichen Aktivitäten anzupassen. Verwenden Sie eine analoge Uhr als Referenzwerkzeug.
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Teil 4 von 4: Bringen Sie Ihrem Kind das Lesen von Protokollen bei

1. 

   
   
   Erklären Sie die doppelte Bedeutung von Zahlen. Ihr Kind kann verwirrt sein, wenn Sie erklären, dass 1 auch 5 Minuten und 2 10 Minuten bedeutet. Um Ihrem Kind das Verständnis dieses Konzepts zu erleichtern, gehen Sie davon aus, dass es sich bei den Zahlen um Spione mit geheimer Identität handelt, z. B. Clark Kent und Superman.
   • Sagen Sie Ihrem Kind beispielsweise, dass die geheime Identität von 1 5 ist, und lassen Sie es dann eine kleine 5 neben die Zahl 1 schreiben. Machen Sie dasselbe mit den übrigen Zahlen.
   • Betonen Sie, dass Sie mit 5 zählen. Lesen Sie abwechselnd die geheimen Identitäten jeder Zahl vor, indem Sie Ihr Lied „Count by 5“ singen.

2. 

   
   
   Erklären Sie die Rolle des Minutenzeigers. Sagen Sie Ihrem Kind, dass die geheimen Identitäten jeder Nummer erscheinen, wenn der lange Zeiger - der Minutenzeiger - dorthin zeigt. Halten Sie den Stundenzeiger, drehen Sie den Minutenzeiger in jede Zahl und lesen Sie die entsprechende Anzahl von Minuten aus. Lassen Sie Ihr Kind wiederholen, wie Sie es getan haben.
   • Sie können beispielsweise den Minutenzeiger wählen und auf 2 zeigen und "Es ist jetzt 10 Minuten" sagen. Drehen Sie dann den Zeiger auf 3 und sagen Sie "Es ist jetzt 15 Minuten".

3. 

   
   
   Erklären Sie, wie Sie die Stunden- und Minutenzeiger gleichzeitig lesen. Sobald Ihr Kind das Konzept des Minutenzeigers verstanden hat, müssen Sie ihm beibringen, wie man gleichzeitig den Stunden- und Minutenzeiger liest. Beginnen Sie mit einfachen Zeitplänen wie 1:30, 2:15, 5:45 und so weiter. Zeigen Sie mit dem Stundenzeiger auf eine Zahl, zeigen Sie mit dem Minutenzeiger auf eine Zahl und lesen Sie die Stunde ab.
   • Zum Beispiel könnten Sie den Stundenzeiger auf 3 und den Minutenzeiger auf 8 drehen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass die Uhr auf 3:40 zeigt, weil der Zeiger kurz vor Index 3 und der Zeiger lang ist. 8. Betonen Sie die Idee, dass, weil Der Minutenzeiger ist die geheime Identität, daher sollte er als 40 statt 8 gelesen werden. Wiederholen Sie diesen Vorgang, bis das Kind volljährig ist.

4. 

   Fügen Sie zwischen 5 Minuten kleine Streifen hinzu. Wenn Ihr Kind alle 5 Minuten das Intervall gemeistert hat, zeichnen Sie 4 Linien in der Mitte von 5 Minuten. Schreiben Sie zunächst 1,2,3 und 4 neben die Zeilen zwischen 12 und 1. Ermutigen Sie Ihr Kind, alle verbleibenden Zeilen auszufüllen, sowohl die Zeile als auch die Zählung. Wenn das Kind fertig ist, richten Sie den Minutenzeiger etwa 5 Minuten lang auf die Mittellinien und drehen Sie den Stundenzeiger auf nur eine Stunde. Lies diese Stunde.
   • Sie können beispielsweise den Minutenzeiger auf die vierte Zeile und den dritten Stundenzeiger richten. Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass es 3 Stunden 4 Minuten sind. Wiederholen Sie diesen Vorgang, bis Ihr Kind versteht, wie man die Balken auf der Uhr liest.

5. 

   Überprüfen Sie, ob das Kind versteht. Erstellen Sie mit Ihrem Kind eine Liste mit 5-7 Aktivitäten, die mit der Tageszeit verbunden sind. Lassen Sie Ihr Kind die Uhrzeiger drehen, um das richtige Timing der Aktivitäten anzuzeigen. Sie können zunächst helfen, aber denken Sie daran, diesen Schritt zu wiederholen, bis Ihr Kind ohne Ihre Hilfe die Nadel in die richtige Nummer drehen kann.
   • Ermutigen Sie Ihre Kinder, indem Sie sie dafür belohnen, dass sie es gut machen. Bringen Sie Ihr Kind zum Spielen in den Park oder zum Feiern in eine Eisdiele, weil es eine nützliche Fähigkeit erlernt hat.

6. 

   Fordern Sie Kinder mit schwierigeren Aufgaben heraus. Wenn Ihr Kind die Zeit auf einer Modelluhr beherrscht, wechseln Sie zu einer analogen Uhr ohne die „geheimen Identitäten“ der Zahlen. Wiederholen Sie die Schritte mit der echten Uhr, um zu sehen, wie gut Ihr Kind die Uhrenfähigkeiten beherrscht. Werbung

Rat

• Denken Sie daran, Ihrem Kind beizubringen, analoge Uhren zu sehen, bevor Sie ihm das Lesen elektronischer Uhren beibringen.
• Suchen Sie online nach Songs, in denen die Zeitmessung online unterrichtet wird, z. B. "Sag mir die Zeit".

Was du brauchst

• Pappteller (2 Stück)
• Marker
• Wachsmalstifte
• Gebundene Ausgabe
• Ziehen
• Büroklammern aus Metall