Inhalt

• Schreiten
• Teil 1 von 3: Vor dem Schreiben und aktiven Lesen
• Teil 2 von 3: Entwickeln Sie Ihren Aufsatz
• Teil 3 von 3: Schreiben des endgültigen Entwurfs
• Tipps

Um einen Bewertungsbericht zu schreiben, muss der Verfasser den Text analysieren und dann entsprechende Kommentare abgeben. Dies ist eine beliebte akademische Aufgabe, da sie gutes Denken, Recherche- und Schreibfähigkeiten erfordert. Die folgenden Tipps helfen Ihnen beim Erstellen eines Bewertungsberichts.

Schreiten

Teil 1 von 3: Vor dem Schreiben und aktiven Lesen

1. Verstehen Sie den Zweck des Bewertungsberichts. Bewertungsberichte werden bereitgestellt, damit Sie nach dem Lesen eines Textes sorgfältig überlegen, was Sie über den Text denken. Wenn Sie einen Bewertungsbericht schreiben, sollten Sie die Stärken und Schwächen des relevanten Textes bewerten. Außerdem müssen Sie prüfen, ob der Text zweckmäßig geschrieben wurde. Ein Bewertungsbericht ist kein Bericht, in dem Sie lediglich Ihre Meinung äußern. Diese Berichte erfordern gute Lesefähigkeiten, damit die tiefere Bedeutung des Textes entdeckt werden kann. Sie müssen auf explizite Ideen reagieren und die Absicht und die Hauptelemente erarbeiten, bewerten und analysieren. In den meisten Fällen schreiben Sie Bewertungsberichte von der I-Person.
   • Wenn Sie auf einen Text antworten, teilen Sie nicht nur Ihre eigenen Ideen und übergreifenden Konzepte mit, sondern verweisen auch auf einen bestimmten Teil des betreffenden Textes als Beweismittel. Wenn Sie gefragt werden, ob Sie etwas zustimmen oder nicht, müssen Sie nachweisen, warum Sie zustimmen oder nicht zustimmen.
   • Wenn Sie auf mehrere Texte antworten, müssen Sie die Beziehung zwischen diesen Texten analysieren. Wenn Sie auf einen Text antworten, sollten Sie diesen Text wahrscheinlich mit übergreifenden Konzepten und Themen in Verbindung bringen, die im Unterricht behandelt werden.
   • Die gleiche Aufgabe muss möglicherweise für Filme, Vorträge, Studienreisen oder Diskussionen durchgeführt werden, die im Unterricht stattgefunden haben.
   • Ein Bewertungsbericht ist keine Zusammenfassung des relevanten Textes. Darüber hinaus werden keine Aussagen wie „Ich mag dieses Buch, weil es interessant war“ gemacht. Dies ist einfach eine sehr vage und grundsätzlich bedeutungslose Argumentation. ref> http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310link/readerresponse.htm/ref>
2. Finden Sie genau heraus, was die Aufgabe von Ihnen verlangt. Finden Sie heraus, was Ihr Lehrer oder Professor tatsächlich von Ihnen will, bevor Sie mit dem Bericht beginnen. Einige Lehrer möchten, dass Sie sich auf die Analyse oder Bewertung eines Textes konzentrieren. Andere Lehrer möchten eine persönliche Antwort. Stellen Sie sicher, dass Sie verstehen, welche Art von Bewertung von Ihnen verlangt wird.
   • Wenn Sie sich nicht sicher sind, fragen Sie den Lehrer, was genau er von der Aufgabe erwartet.
   • Möglicherweise werden Sie aufgefordert, auf einen Text in Bezug auf einen anderen Text zu antworten. In diesem Fall müssen Sie Zitate aus beiden Texten einholen.
   • Möglicherweise werden Sie gebeten, auf einen Text zu Themen zu antworten, die im Unterricht behandelt werden. Wenn es in dem zu verwendenden Lehrbuch beispielsweise um Geschlechterrollen geht, sollte Ihre Antwort auf dem in diesem Buch behandelten Material basieren.
   • Möglicherweise werden Sie gebeten, persönlich auf den Text zu antworten. Dies kommt nicht oft vor, aber hin und wieder möchte der Lehrer einfach wissen, ob Sie den Text gelesen und sorgfältig darüber nachgedacht haben. In diesem Fall sollten Sie sich auf Ihre Meinung zum Buch konzentrieren.
3. Lesen Sie den Text sofort nach Eingabe des Befehls. Das Lesen, Abgeben Ihrer Meinung und Einreichen des Berichts reicht nicht aus, um einen Bewertungsbericht erfolgreich abzuschließen. Ein Bewertungsbericht stellt die Texte zusammen, dh Sie bringen die gelesenen Informationen zusammen, damit Sie sie analysieren und bewerten können. Sie müssen sich Zeit nehmen, um das Lesen durchzuführen, aber was noch wichtiger ist, um die gelesenen Informationen zu verarbeiten, damit Sie die Ideen zusammenstellen können.
   • Einer der größten Fehler, den Schüler machen, besteht darin, das Lesen und Benoten bis zum letzten Moment zu verschieben. Eine Rezension ist eine nachdenkliche Überlegung, nachdem Sie sie mehrmals gelesen haben.
   • Es kann sehr nützlich sein, den Text mehrmals zu lesen. Wenn Sie es zum ersten Mal lesen, um sich mit dem Inhalt vertraut zu machen, lesen Sie es erneut mit dem Zweck der gegebenen Aufgabe und möglichen Beurteilungen, die Sie berücksichtigen können.
4. Schreiben Sie die ersten Gedanken auf, die Ihnen in den Sinn kommen. Nachdem Sie es das erste Mal gelesen haben, schreiben Sie Ihre ersten Urteile auf. Tun Sie dies auch für die folgenden Vorlesungen.
   • Versuchen Sie nach dem Lesen, einige der folgenden Sätze zu vervollständigen: "Ich denke ..., ich sehe das ..., ich fühle mich wie ..., es sieht aus wie ..." oder "Meiner Meinung nach ... "
5. Machen Sie sich beim Lesen Notizen zum Text. Machen Sie sich beim erneuten Lesen des Textes erneut Notizen.Anmerkungen am Rand erleichtern das Auffinden von Zitaten, Skizzen, Charakterentwicklungen oder Reaktionen auf den Text. Wenn Sie nicht in der Lage sind, den gesamten Text mit Anmerkungen zu versehen, ist es viel schwieriger, einen kohärenten Bewertungsbericht zu erstellen.
6. Fragen Sie sich beim Lesen. Stellen Sie sich beim Lesen des Textes Fragen. Hier beginnt die Bewertung und Bewertung des Stoffes. Einige zu berücksichtigende Fragen sind:
   • Welche Fragen beantwortet der Autor?
   • Was ist die Prämisse des Autors?
   • Welche Annahmen trifft der Autor und wie werden diese Annahmen unterstützt?
   • Was sind Stärken und Schwächen? Gibt es irgendwelche Probleme mit dem Argument?
   • Wie hängen die Texte zusammen? (wenn mehrere Texte)
   • Wie stimmen diese Ideen mit den Gesamtideen der Klasse / Abteilung / usw. überein oder weichen von diesen ab?

Teil 2 von 3: Entwickeln Sie Ihren Aufsatz

1. Schreiben Sie frei. Schreiben Sie Ihre Einschätzung und Bewertung der Ideen des Autors frei auf. Rechtschreibung, Grammatik, Satzstruktur und dergleichen werden ignoriert - Sie tun dies nur für sich selbst, genauso wie Sie sich Notizen machen. Versuchen Sie zu artikulieren, was der Autor Ihrer Meinung nach erreichen möchte und was Sie darüber denken. Dann versuchen Sie, diese Meinung zu argumentieren. Freies Schreiben ist eine praktische Möglichkeit, Ihre Ideen auf Papier zu bringen und die Schreibblockade zu überwinden.
   • Wenn Sie fertig sind, lesen Sie zurück, was Sie gerade geschrieben haben. Identifizieren Sie Ihre stärksten und überzeugendsten Urteile. Weisen Sie jedem erstellten Punkt Prioritäten zu.
2. Bestimmen Sie Ihre Position. Überprüfungsberichte sollten kritisch sein und eine Bewertung des Textes beinhalten. Ist dies nicht der Fall, haben Sie nur zusammengefasst, was Sie gelesen haben. Nachdem Sie frei geschrieben haben, bestimmen Sie Ihre Position. Stellen Sie sich ständig die gleichen Fragen, während Sie ein kohärentes Urteil fällen.
   • Fragen Sie sich, warum der Autor diesen Artikel oder diese Geschichte geschrieben hat. Warum hat er es so strukturiert? In welcher Beziehung steht dies zur Außenwelt?
3. Bestimmen Sie eine Aussage. Nachdem Sie frei geschrieben und eine Position entwickelt haben, können Sie Argumente vorbringen. Was sagen Sie zu dem gerade gelesenen Material? Geben Sie an, warum Ihre Position tatsächlich eine gute Position ist. Dies ist der Kern Ihres Bewertungsberichts. Verwenden Sie alle Ihre Punkte, Meinungen und Beobachtungen, um Ihre Annahme zu stützen. Dies zusammen ist Ihre These.
   • Ihre Aussage besteht aus einer Aussage, die erklärt, was Sie analysieren, kritisieren oder zu beweisen versuchen. Auf diese Weise bleibt Ihr Bewertungsbericht fokussiert.
4. Organisieren Sie Ihren Bericht. Ihr Bericht muss dem Standardformat eines Aufsatzes entsprechen. Es beginnt mit einer Einführung, gefolgt vom mittleren Abschnitt, der aus Absätzen besteht. Sie beenden dann mit einer Schlussfolgerung. Jeder Absatz im mittleren Abschnitt sollte Ihre These direkt unterstützen. Außerdem muss sich jeder Absatz im mittleren Abschnitt auf einen anderen Teil des betreffenden Textes konzentrieren. Teilen Sie Ihre Urteile in Themen ein, damit Sie sie dann in Absätze unterteilen können.
   • Wenn Sie beispielsweise ein bestimmtes Thema anhand eines Buches beurteilen, können Sie die Absätze danach unterteilen, wie die Einstellung, die Gegenpartei und die Bilder die Themen mit oder ohne Erfolg kommunizieren.
5. Sammeln Sie Angebote. Nachdem Sie Ihre Ideen durch Absätze strukturiert haben, müssen Sie Zitate finden, die Ihre Punkte unterstützen. Sie müssen Ihre Annahmen mit Beweisen aus dem Text untermauern. Zitate, die Ihre These unterstützen können, finden Sie in Ihren Notizen.
   • Entwerfen Sie Absätze, in denen Zitate eingeführt, analysiert und kritisiert werden.
6. Strukturieren Sie Ihre Absätze. Ihre Absätze sollten immer mit einer Überschrift beginnen, die das Thema widerspiegelt. Als nächstes müssen Sie entscheiden, wie Sie die Absätze strukturieren möchten. Sie können mit etwas beginnen, das der Autor gesagt hat und auf das Sie dann antworten. Sie können auch mit etwas beginnen, was der Autor gesagt hat, gefolgt von Ihrer Meinung, die dem widerspricht. Im Allgemeinen beginnen Sie mit dem ersten, was der Autor gesagt hat, auf das Sie antworten.
   • Betrachten Sie zum Beispiel einen guten Weg, um Ihre Absätze zu strukturieren: Detail ◊ Beispiel / Zitat ◊ Kommentar / Bewertung ◊ Wiederholen ...

Teil 3 von 3: Schreiben des endgültigen Entwurfs

1. Schreiben Sie Ihre Einführung. Stellen Sie sicher, dass der einleitende Absatz den Titel und den Autor des relevanten Textes sowie den Schwerpunkt Ihres Berichts enthält. Gegebenenfalls können Sie auch das Jahr und den Ort der Veröffentlichung angeben. Schließlich ist es sicherlich nicht falsch, das Thema des fraglichen Textes und den Schreibzweck des Autors zu erwähnen.
   • Der letzte Satz Ihrer Einführung wird immer Ihre These sein.
2. Lesen Sie die Absätze im mittleren Abschnitt noch einmal durch, um sicherzustellen, dass die Haltung, die Sie einnehmen, für den Leser gut ankommt. Auch wenn die meisten Überprüfungsberichte nicht speziell nach Ihrer persönlichen Meinung fragen, müssen Sie den Text dennoch analysieren, kritisieren und analysieren, anstatt sich auf die Fakten zu beschränken.
   • Suchen Sie nach Punkten, an denen Sie wirklich nur das wiederholen, was im fraglichen Text gesagt wird, anstatt zu kritisieren oder zu bewerten. Verbessere diese Punkte!
3. Erläutern Sie die Konsequenzen des betreffenden Textes für die Klasse, den Autor, das Publikum oder für sich selbst. Eine gute Möglichkeit, den Text zu analysieren und zu bewerten, besteht darin, ihn mit anderen im Unterricht diskutierten Ideen in Beziehung zu setzen. Inwiefern entspricht oder unterscheidet sich dieser Text von anderen Texten, Autoren, Themen oder Zeiträumen?
   • Wenn Sie gebeten wurden, Ihre persönliche Meinung zu erläutern, ist die Schlussfolgerung möglicherweise der am besten geeignete Ort, um sie einzufügen. Bei einigen Lehrern können Sie Ihre persönliche Meinung in die Mitte stellen. Stellen Sie sicher, dass Sie wissen, was Ihr Lehrer will.
4. Bearbeiten, um Klarheit und Länge zu verbessern. Da Überprüfungsberichte normalerweise recht kurz sind, sollten Sie vermeiden, sie zu lang zu machen. Normalerweise besteht der Bericht aus 500 bis 2500 Wörtern. Lesen Sie die Aufgabenbeschreibung sorgfältig durch, um sicherzustellen, dass Sie alle Anweisungen befolgen.
   • Lesen Sie Ihren Bericht zur Klarheit. Sind deine Sätze klar geschrieben? Haben Sie Ihre Punkte unterstützt und vollständig argumentiert? Gibt es Stücke, die für den Leser verwirrend sein könnten?
5. Überprüfen Sie Ihr Dokument auf Grammatik- und Rechtschreibfehler. Suchen Sie nach falsch verbundenen Sätzen, falschen Zeitformen und Satzzeichenfehlern. Überprüfen Sie auch die Rechtschreibung.
6. Fragen Sie sich, ob Sie sich an die Bestellung gehalten haben. Lesen Sie die Zuweisungsrichtlinien sorgfältig durch. Stellen Sie sicher, dass Sie den Anweisungen Ihres Lehrers gefolgt sind. Sobald Sie dies alles getan haben, kann Ihr Bericht eingereicht werden.

Tipps

• Suchen Sie nach Dingen, die der Autor ignoriert, oder nach Gegenargumenten, wenn Sie dem Autor ein schwaches Argument geben.
• Warten Sie nicht zu lange, um den Bericht zu schreiben, nachdem Sie den betreffenden Text gelesen haben. Auf diese Weise vermeiden Sie, wichtige Details zu vergessen.
• Dieser Bericht ist keine Autobiographie. Es geht nicht darum, wie Sie sich fühlen und wie Sie sich in derselben Situation befanden oder wie sich dies auf Ihr Leben auswirkt.