Inhalt

• Schritte
• Teil 1 von 3: Jung anfangen
• Teil 2 von 3: Bringen Sie Ihrem Kind die Grundlagen bei
• Teil 3 von 3: Build-Schwierigkeit
• Tipps

Einem Kind das Lesen beizubringen ist ein vollwertiger und erzieherischer Prozess, sowohl für das Kind selbst als auch für seine Eltern. Egal, ob Ihre Kinder zu Hause unterrichtet werden oder Sie Ihrem Kind nur einen Vorsprung verschaffen möchten, Sie können ihm zu Hause das Lesen beibringen. Mit den richtigen Techniken und Herangehensweisen wird Ihr Kind in kürzester Zeit das Lesen lernen.

Schritte

Teil 1 von 3: Jung anfangen

1. 1 Lesen Sie Ihrem Kind regelmäßig vor. Es ist schwierig, ohne Anstrengung ein gutes Ergebnis zu erzielen. Damit Ihr Kind am Lesen interessiert bleibt, sollten Sie es regelmäßig lesen. Beginnen Sie, wenn möglich, im Säuglingsalter und setzen Sie es während Ihrer Schulzeit fort. Lesen Sie Bücher auf dem Niveau, die sie selbst lesen könnten, wenn sie wüssten, wie. In jungen Jahren können Sie ihnen täglich 3-4 kleine Bücher vorlesen.
   • Bücher, die andere Sinne als das Hören verwenden, und Spielzeugbücher können Ihrem Kleinen helfen, die Geschichte, die sie erzählen, besser zu verstehen. Sie können zum Beispiel Bücher mit schönen Bildern oder taktilen Seiten lesen, Bücher, die Geräusche spielen oder sogar Aromen verströmen.
   • Versuchen Sie, Ihrem Kind etwas schwierigere Bücher vorzulesen, als sein Niveau vermuten lässt, aber mit einer interessanten und fesselnden Geschichte.
2. 2 Bauen Sie einen Dialog auf. Noch bevor Ihr Kind lesen lernt, kann es lernen, das Gelesene zu verstehen. Stellen Sie beim Vorlesen der Geschichten Fragen zu den Charakteren oder der Handlung. Für ein Kleinkind können solche Fragen lauten: „Siehst du den Hund? Wie heißt sie?" Die Fragen können schwieriger werden, wenn das Lesen schwieriger wird.
   • Helfen Sie Ihrem Kind, kritische Analysefähigkeiten zu entwickeln, indem Sie Fernfragen zur Geschichte stellen. Dies kann nicht erreicht werden, wenn das Kind jünger als 4 oder 5 Jahre ist.
3. 3 Machen Sie Bücher leicht zugänglich. Was bringt es, viele Bücher im Haus zu haben, wenn sie alle an einem Ort sind, an dem es für ein Kind schwierig ist, sie zu bekommen? Bewahren Sie Bücher niedrig und meist an Orten auf, an denen das Kind gerne spielt: Auf diese Weise wird es anfangen, sie mit Spiel und Unterhaltung zu verbinden.
   • Ein Kind kann oft dieselben Bücher anfassen und lesen, also stellen Sie sicher, dass Sie eines auswählen, das die Seiten abwischen kann, und die Handlung ist nicht zu sentimental. Dreidimensionale Klappbücher sind möglicherweise nicht die beste Option für die Kleinen, da ihre Teile leicht zerreißen.
   • Ein schickes Bücherregal mag die attraktivste Option sein, aber bevor Ihr Kind das Schulalter erreicht, denken Sie mehr über praktische Möglichkeiten der Bücheraufbewahrung als über Schönheit nach.
   • Richten Sie eine Leseecke neben dem Bücherregal ein. Stellen Sie bequeme Stühle, Hocker oder Kissen auf den Boden. Es ist gut, wenn sich in der Nähe ein Platz für eine Tasse Tee oder etwas Leckeres befindet.
4. 4 Ein gutes Beispiel geben. Wie spannend und wertvoll das Lesen ist, zeigen Sie Ihrem Kind am besten, indem Sie es selbst lesen. Verbringen Sie mindestens 10 Minuten am Tag damit, etwas zu lesen, während Ihr Kind in Ihrer Nähe ist, damit es Ihre Freude am Lesen sehen kann. Auch wenn Sie kein begeisterter Leser sind, finden Sie etwas - eine Zeitschrift, eine Zeitung oder sogar ein Kochbuch. Bald wird das Kind daran interessiert sein, selbst zu lesen, einfach weil es Sie bei dieser Aktivität gesehen hat.
   • Lassen Sie Ihr Kind an Ihrer Lektüre teilnehmen. Wenn Sie den Kindern etwas vorlesen, tun Sie es. Gleichzeitig mit Ihrer Geschichte können Sie dem Kind die Wörter auf der Seite zeigen, damit es das Gehörte mit dem, was es sieht, in Beziehung setzt.
5. 5 Greifen Sie auf die Bibliothek zu. Es gibt zwei Möglichkeiten, dies zu tun: Erstellen Sie Ihre eigene Minibibliothek zu Hause, indem Sie Dutzende von Büchern für Ihr Kind sammeln, oder machen Sie jede Woche einen Ausflug in Ihre örtliche öffentliche Bibliothek, um Bücher abzuholen. Eine Vielzahl von Büchern für ein Kind (insbesondere ein älteres Kind) zur Hand zu haben, wird das Interesse am Lesen steigern und seinen Wortschatz erweitern.
   • Weigern Sie sich nicht, wenn das Kind sein Lieblingsbuch noch einmal lesen möchte, auch nicht zum fünfzehnten Mal.
6. 6 Beginnen Sie damit, Wort-zu-Ton-Assoziationen aufzubauen. Bevor Sie mit dem Erlernen des Alphabets und der Klangfunktionen beginnen, sollten Sie Ihrem Kind erklären, dass sich die Zeilen auf der Seite auf die Wörter beziehen, die Sie sprechen. Zeigen Sie beim Vorlesen des Wortes gleichzeitig darauf. Dies wird Ihrem Kind helfen zu verstehen, dass die Länge und der Klang der Wörter, die Sie sprechen, mit dem Aussehen der Wörter / Zeilen auf der Seite zusammenhängen.
7. 7 Verwenden Sie keine Karteikarten. In der jüngeren Vergangenheit haben einige Unternehmen Lernkarten für Babys, Kleinkinder und Kleinkinder beworben, um ihnen beim Erlernen des Lesens zu helfen. Sie trainieren jedoch keine Lesefähigkeiten, sondern bringen den Kindern nur bei, Assoziationen zwischen einer bestimmten Zeile (Wort) und einem damit verbundenen Bild zu ziehen. Im Allgemeinen sind Lernkarten nicht die nützlichste oder effektivste Methode, um Lesefähigkeiten zu entwickeln. Verbringen Sie diese Zeit besser damit, interessante Geschichten zu lesen. „Das Vorlesen von Kindern, insbesondere auf ansprechende Weise, trägt zur späteren Entwicklung der Lese- und Sprachfähigkeiten bei und stärkt auch die Beziehung zwischen Kind und Eltern. Außerdem kann daraus die Leselust wachsen, und das ist noch wichtiger als die Entwicklung der individuellen Fähigkeiten.“

Teil 2 von 3: Bringen Sie Ihrem Kind die Grundlagen bei

1. 1 Lernen Sie mit Ihrem Kind das Alphabet. Wenn Ihr Kind versteht, was ein Wort ist, beginnen Sie, Wörter in Buchstaben aufzuteilen. Während das Singen des Alphabets die klassischste Technik ist, versuchen Sie, damit kreativ zu werden. Erklären Sie jeden Buchstaben, aber machen Sie sich keine Gedanken über die Kombination von Lauten und Buchstaben.
   • Lerne zuerst die Kleinbuchstaben.Was auch immer wir lesen und schreiben, Großbuchstaben stellen nicht mehr als 5 Prozent aller Buchstaben dar. Achten Sie also mehr darauf, sich Kleinbuchstaben zu merken - sie sind viel wichtiger für die Entwicklung der Lesefähigkeiten.
   • Versuchen Sie, jeden Buchstaben aus Plastilin zu formen, mit einem Ball zu spielen (Sie legen Buchstabenblätter auf den Boden und das Kind wirft den Ball auf den von Ihnen benannten Buchstaben), fangen Sie aus Schaumstoff geschnittene Buchstaben in der Badewanne oder legen Sie Würfel mit Buchstaben aus. Diese interaktiven Spiele fördern die Entwicklung auf vielen Ebenen.
2. 2 Entwickeln Sie phonetisches Bewusstsein. Einer der wichtigsten Schritte beim Lesenlernen besteht darin, den gesprochenen Ton einem Buchstaben oder einem Buchstabenpaar zuzuordnen. Dieser Vorgang wird als phonetische Wahrnehmung bezeichnet. Vergessen Sie nicht, dass manchmal ein Buchstabe zwei Lauten entspricht (zum Beispiel I, Yu) und manchmal zwei Buchstaben einen Laut bilden (Konsonant plus b).
   • Konzentrieren Sie sich jeweils auf einen einzelnen Buchstaben / eine Silbe / einen einzelnen Laut. Vermeiden Sie Verwirrung und bauen Sie eine solide Grundlage auf, indem Sie mit allen Sprachlauten in einem gleichmäßigen Tempo arbeiten.
   • Geben Sie echte Beispiele für jeden Sprachton; zum Beispiel die Aussage, dass der Buchstabe I dem Laut "ya" entspricht, wie am Anfang des Wortes "Apfel". Dies kann zu einem unterhaltsamen Spiel werden, wenn Sie ein einfaches Wort sagen und das Kind errät, mit welchem ​​Buchstaben es beginnt.
   • Um das Alphabet auswendig zu lernen, verwenden Sie ähnliche Spiele, bei denen das Kind einen Analyseprozess hat, um die Klang-Buchstaben-Beziehung zu bestimmen. Sehen Sie sich die obige Liste für Ideen an, aber verwenden Sie sie für Sounds.
   • Kindern fällt es leichter, eine phonetische Wahrnehmung zu entwickeln, wenn Wörter in ihre Bestandteile zerlegt werden. Dies kann durch das Spielen mit Klatschen (klatschen Sie für jede Silbe in einem Wort in die Hände) oder die Wörter buchstabieren.
3. 3 Lernen Sie mit Ihrem Kind Poesie. Gedichte lehren neben den einfachsten Wörtern auch die Lautwahrnehmung und die Buchstabenerkennung. Lesen Sie Ihrem Kind Kinderreime vor und erstellen Sie am Ende eine Liste mit leicht lesbaren Reimen wie "top, clap, stop". Das Kind beginnt, die Struktur von Lauten zu sehen, die mit bestimmten Buchstabenkombinationen erzeugt werden - in unserem Fall ist dies eine Kombination von "op".
4. 4 Bringen Sie Ihrem Kind das Lesen bei, indem Sie genaue phonetische Methoden anwenden. Normalerweise lernen Kinder, ein Wort an seiner Länge, seinem ersten und letzten Buchstaben und seinem Gesamtklang zu erkennen. Diese Lernmethode wird als implizite Phonetik bezeichnet - sie funktioniert vom Allgemeinen zum Spezifischen. Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass der verfügbare Wortschatz dramatisch ansteigt (von 900 auf 30.000 Wörter in der dritten Klasse), wenn das Lernen umgekehrt erfolgt: Ein Wort wird zerlegt und zusammengesetzt - explizite Phonetik. Helfen Sie Ihrem Kind, mit dem Lesen zu beginnen, indem Sie es jeden Buchstaben einzeln aussprechen lassen, ohne das ganze Wort davor zu betrachten.
   • Gehen Sie nicht zur expliziten Phonetik über, bis Ihr Kind ein angemessenes phonetisches Bewusstsein entwickelt hat. Wenn sie Laute nicht schnell mit Buchstaben oder Wörtern verbinden können, brauchen sie mehr Übung, bevor sie zu ganzen Wörtern übergehen.
5. 5 Lassen Sie das Kind das Entschlüsseln üben. Der Klassiker, bekannt als Worterkennung, Entschlüsselung - wenn ein Kind ein Wort nacheinander liest, anstatt zu versuchen, das ganze Wort auf einmal zu lesen. Das Lesen gliedert sich in zwei Hauptteile: ein Wort entschlüsseln / lesen und seine Bedeutung verstehen. Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind die Bedeutung des Wortes sofort erkennt und versteht; lassen Sie ihn sich darauf konzentrieren, Teile eines Wortes zu entschlüsseln und zu erkennen.
   • Verwenden Sie noch keine ganzen Geschichten oder Bücher; Lassen Sie Ihr Kind aus einer Liste von Wörtern, Sätzen oder einer einfachen Geschichte lernen (ohne sich auf die Handlung zu konzentrieren). Dies ist eine großartige Zeit, um Poesie zu verwenden.
   • Sowohl für Ihr Kind als auch für Sie ist es normalerweise einfacher, laut zu transkribieren, um zu lernen, wie man ein Wort ausspricht. Bringen Sie sie dazu, das Wort zu brechen, indem Sie bei Bedarf in die Hände klatschen.
   • Beurteilen Sie nicht streng, wie Ihr Kind Geräusche macht.Das Gehör des Kindes ist noch nicht so gut entwickelt, außerdem kann es im Kindergarten oder auf dem Hof ​​den örtlichen Dialekt hören, also keine akademisch genaue Aussprache von ihm erwarten. Machen Sie einen angemessenen Aufwand. Verstehe, dass das Lernen von Klängen nur ein Zwischenschritt zu Beginn des Lesenlernens ist, kein Ziel.
6. 6 Machen Sie sich keine Sorgen um die Grammatik. Vorschul-, Kindergarten- und Erstklässler denken sehr konkret und wissen mit komplexen Konzepten nicht umzugehen. Im Alter von vier Jahren verfügen die meisten Kinder bereits über eine ausgezeichnete Grammatik und werden mit der Zeit die obligatorischen Grammatikregeln erlernt haben. Im Moment müssen Sie sich nur auf die mechanische Lesefähigkeit konzentrieren, die Ihnen die Möglichkeit gibt, Wörter zu entziffern und auswendig zu lernen, damit die Sprache fließend wird.
7. 7 Vergessen Sie nicht Wörter, die nicht klar erklärt werden können. Wörter wie „ich“, „du“, „dies“, „diese“, „dort“, „hier“ sollten auch in Ihr Studium aufgenommen werden.

Teil 3 von 3: Build-Schwierigkeit

1. 1 Beginnen Sie, Ihrem Kind Geschichten und Geschichten zu geben. Wenn ein Kind lesen lernt, ist es wahrscheinlich, dass es in die Schule geht, wo ihm die Lehrer Leseaufgaben geben. Hilf ihm, ganze Geschichten zu lesen, Sprech- und Worterkennungsfähigkeiten zu entwickeln. Wenn das Kind lernt, Wörter besser zu erkennen, kann es die Handlung und ihre Bedeutung besser verstehen.
   • Lassen Sie Ihr Kind die Abbildungen anschauen - wenn es dies tut, kann es nicht als Betrug angesehen werden. Wort- und Bildassoziationen sind ein nützlicher Aspekt des Wortschatzaufbaus.
2. 2 Bitten Sie Ihr Kind, Ihnen die Geschichte noch einmal zu erzählen. Lassen Sie sich nach jeder Lesung von ihm die Geschichte erzählen, die er gelesen hat. Versuchen Sie, sie dazu zu bringen, sie im Detail zu beschreiben, aber erwarten Sie keine komplizierte Beschreibung. Um den Vorgang einfacher und unterhaltsamer zu gestalten, können Sie Puppen verwenden. Sie werden die Charaktere der Geschichte darstellen und das Kind wird mit ihrer Hilfe alles erzählen können.
3. 3 Stellen Sie Fragen zum Buch. In der Vergangenheit haben Sie Ihrem Kind Bücher vorgelesen und gemeinsam darüber gesprochen. Stellen Sie Ihrem Kind jetzt jedes Mal, wenn es liest, Fragen zu dem, was es gerade gelesen hat. Anfangs wird es für ihn schwierig sein, die Bedeutung von Wörtern, die Handlungen der Charaktere und die Entwicklung der Handlung zu denken und zu analysieren, aber im Laufe der Zeit wird er die notwendigen Fähigkeiten entwickeln, um Fragen zu beantworten.
   • Erstellen Sie eine Liste mit Fragen, die Ihr Kind lesen kann. Die Fähigkeit, die gestellten Fragen zu lesen und zu verstehen, ist fast so hilfreich, als ob er die Fragen selbst beantworten würde.
   • Beginnen Sie mit direkten Fragen wie „Wer ist die Hauptfigur im Buch?“ Anstelle von vagen Fragen wie „Warum war die Hauptfigur verärgert?“
4. 4 Kombinieren Sie Schreiben und Lesen. Lesen ist eine notwendige Vorstufe zum Schreiben, aber wenn ein Kind seine Lesefähigkeiten entwickelt, muss es sie in Verbindung mit dem Schreiben üben. Kinder lernen schneller und leichter, wenn sie gleichzeitig schreiben lernen. Das motorische Gedächtnis für Buchstaben, das Hören ihrer Laute und das Anschauen beim Schreiben stärkt das neue Wissen. Bringen Sie Ihrem Kind also bei, Buchstaben und Wörter zu schreiben.
   • Sie werden bei Ihrem Kind eine gesteigerte Lesefähigkeit feststellen, wenn es lernt, Wörter auszusprechen und zu entziffern. Nehmen Sie sich Zeit und verlangen Sie Perfektion.
5. 5 Lesen Sie Ihrem Kind weiter. Während das Kind noch nicht lesen konnte, haben Sie es geschafft, ihm die Liebe zu Büchern zu vermitteln. Setzen Sie fort, was Sie begonnen haben, indem Sie ihm oder ihm jeden Tag vorlesen. Ihr Kind entwickelt eine bessere phonetische Wahrnehmung, wenn es die Wörter sieht, die Sie laut vorlesen, als wenn es sie selbst sieht und laut sagt. BERATUNG DES SPEZIALISTEN

   

   Sören Rosier, PhD

   
   
   Der Bildungsforscher Soren Rosier ist Doktorand an der Stanford Graduate School of Education. Erforscht, wie Kinder einander unterrichten und wie sie auf eine effektive Peer-Erziehung vorbereitet werden können. Vor seinem Studium war er Gymnasiallehrer in Oakland, Kalifornien, und Forscher bei SRI International. Er erhielt seinen BA von der Haward University im Jahr 2010.

   Sören Rosier, PhD
   Forscherin in Pädagogik

   Versuchen Sie, mit Ihrem Kind komplexere Bücher zu lesen. Doktorand und ehemaliger Lehrer Soren Rosier sagt: „Das Leseniveau eines Kindes mit fremder Hilfe ist oft höher als sein Niveau des selbstständigen Lesens. Wenn Sie zusammen lesen, versuchen Sie, Bücher zu lesen, die etwas über ihrem Niveau des unabhängigen Lesens liegen. Wenn das Kind dann alleine liest, wechseln Sie zurück zu etwas einfacheren Büchern."

   
   
6. 6 Lassen Sie sich von Ihrem Kind vorlesen. Sie werden besser verstehen, wie Ihr Kind liest, wenn es laut vorliest, und es muss langsamer lesen, um die Wörter richtig auszusprechen. Halten Sie Ihr Kind beim Lesen nicht daran, die Aussprache zu korrigieren, da dies den Gedankengang unterbricht und es für es schwieriger wird, das Gelesene zu verstehen.
   • Beschränken Sie sich nicht darauf, beim Vorlesen Geschichten zu erzählen. Wann immer Sie Wörter sehen, sagen Sie, während Sie gehen, bitten Sie Ihr Kind, sie vorzulesen. Verkehrsschilder und Schilder sind tolle Beispiele, die Ihr Kind täglich sieht und Ihnen vorlesen kann.

Tipps

• Im Gegensatz zu moderner Werbung können Babys nicht lesen lernen. Sie können einige Formen erkennen und mit Bildern assoziieren, aber das ist keine echte Lektüre. Die meisten Kinder sind erst im Alter von 3-4 Jahren geistig zum Lesen bereit.
• Wenn Ihr Kind nicht die Geduld hat, lesen zu lernen, aber es liebt, fernzusehen, wechseln Sie zu Untertiteln und bringen Sie es dazu, sie zu lesen.
• Die meisten Kinder können im Alter von 4 Jahren (frühestens) mit dem Erlernen des Lesens beginnen. Sie können mit vier Jahren beginnen, ihnen Klänge beizubringen. Einfache Leseanweisungen können gleichzeitig gestartet werden.
• Beeil dich nicht! Geben Sie Ihrem Kind Zeit. Lesen Sie ihm mindestens dreimal pro Woche vor.