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• Schritte
• Rat
• Warnung

Wenn Sie einen autistischen geliebten Menschen haben oder selbst Autismus haben, ist es manchmal notwendig, ihn anderen zu erklären. Um eine zufriedenstellende Erklärung zu erhalten, ist es hilfreich, so viel wie möglich über Autismus zu lernen. Dann können Sie erklären, wie Autismus die sozialen Fähigkeiten, das Verständnis und das Verhalten einer Person beeinflusst.

Schritte

Methode 1 von 5: Autismus verstehen, um ihn anderen zu erklären

1. 

   Verstehen Sie, dass Autismus eine Breitbandstörung ist. Dies bedeutet, dass sich die Symptome von Person zu Person unterschiedlich manifestieren. Die Symptome der autistischen Person sind nicht die gleichen. Eine Person hat möglicherweise ernsthafte sensorische Probleme, verfügt jedoch über gute soziale Fähigkeiten und Funktionen, während die andere Person möglicherweise weniger sensorische Probleme, aber sehr schwierige soziale Interaktionsfähigkeiten aufweist. Basic. Aufgrund unterschiedlicher Symptome ist Autismus schwer zu verallgemeinern.
   • Denken Sie daran, wenn Sie mit anderen über Autismus sprechen. Erklären Sie, dass nicht alle autistischen Menschen gleich handeln, genauso wie normale menschliche Handlungen nicht gleich sind.
   • Betonen Sie bei der Beschreibung einer autistischen Person Ihre individuellen Bedürfnisse.

2. 

   
   
   Beachten Sie die Unterschiede in der Kommunikation. Für einige autistische Menschen ist die Kommunikation mit anderen äußerst schwierig. Kommunikationsherausforderungen werden in Methode 2 ausführlicher erörtert. Häufige Kommunikationsprobleme im Zusammenhang mit Autismus sind jedoch:
   • Die Stimme ist ungewöhnlich und gleichmäßig und erzeugt seltsame Rhythmen und Klangfarben.
   • Wiederholen von Fragen oder Sätzen (Parodie)
   • Es ist schwierig, seine Bedürfnisse und Wünsche auszudrücken
   • Verzögerung bei der Verarbeitung der gesprochenen Sprache, nicht schnelle Reaktion auf Anweisungen oder Verwirrung durch zu viele gesprochene Wörter
   • Wörtliche Interpretation der Sprache (verwechselt mit sarkastischer, sarkastischer Sprache und rhetorischen Maßnahmen)

3. 

   
   
   Verstehe, dass autistische Menschen anders mit der Welt um sie herum interagieren. Wenn Sie mit einer autistischen Person sprechen, fragen Sie sich vielleicht, ob sie wirklich an Ihnen oder sogar an Ihrer Anwesenheit interessiert ist. Aber sei nicht sauer. Merken:
   • Viele autistische Menschen zeigen, dass sie sich nicht um ihre Umgebung kümmern. Sie sind sich der Menschen neben ihnen einfach nicht bewusst oder aufmerksam. Dies macht es für sie schwierig, sich mit anderen zu verbinden.
   • Autistische Menschen hören möglicherweise anders zu als normale Menschen. Zum Beispiel ist Augenkontakt ärgerlich und lenkt sie ab, und sie müssen möglicherweise mit ihrer Konzentration zappeln. Was Sie als unaufmerksam betrachten, ist die Abstimmung für ein besseres Hören.
   • Autistische Menschen können sich so manifestieren, als würden sie anderen nicht zuhören, die mit ihnen sprechen. Dies kann daran liegen, dass sie den Ton nur langsam verarbeiten oder dass sich zu viele Ablenkungen im Raum befinden. Bitten Sie sie, an einen ruhigeren Ort zu gehen und während eines Gesprächs anzuhalten, damit sie Zeit zum Nachdenken haben.
   • Für Kinder mit Autismus kann das Spielen mit anderen Kindern eine große Herausforderung sein, da sie durch verwirrende soziale Regeln nicht verstanden werden und es einfacher ist, nicht teilzunehmen.

4. 

   
   
   Einige autistische Menschen können nicht sprechen (können nicht sprechen). Sie können mithilfe von Gebärdensprache oder Diagrammen durch Tippen mit Körpergesten oder -verhalten kommunizieren. Erklären Sie, dass nur weil eine autistische Person nicht sprechen kann, sie nicht verstehen kann, was sie sagt, oder dass sie nichts zu sagen hat.
   • Erinnert alle daran, dass der Akt des "Erhöhens der Stimme" immer als verabscheuungswürdiger Akt angesehen wird. Autistische Menschen, die nicht sprechen können, sollten mit Gleichaltrigen gleich behandelt werden.
   • Zitieren Sie die Karrieren talentierter, aber nicht in der Lage zu sprechen wie Amy Sequenzia, eine Schriftstellerin und selbst sprechende Aktivistin für autistische Menschen wie mich.

5. 

   Beachten Sie, dass die autistische Person möglicherweise Sarkasmus, Humor oder Ton nicht verstehen kann. Es ist schwierig für sie, die verschiedenen Töne zu verstehen, insbesondere wenn die Mimik des Sprechers nicht mit der Stimme kompatibel ist.
   • Wenn Sie diese Schwierigkeit erklären, sind Sie möglicherweise mit der Verwendung von Emoticons beim Schreiben von SMS beschäftigt. Wenn dir jemand "Wow" schreibt, wirst du denken, dass er die Wahrheit sagt. Wenn Sie jedoch eine Nachricht mit einem Symbol wie ":-P" einfügen, das eine Person darstellt, die ihre Zunge herausstreckt, werden Sie verstehen, dass die Nachricht ein Spott ist.
   • Autistische Menschen können lernen, Bildsprache zu verstehen. Einige Leute sind ziemlich geschickt in Nuancen von Sarkasmus und Humor.
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Methode 3 von 5: Erklären Sie den Unterschied, wie die autistische Person spricht

1. 

   Menschen helfen zu verstehen, dass autistische Menschen Gefühle wie normale Menschen haben. Es ist wichtig, den Menschen verständlich zu machen, dass autistische Menschen genauso liebevoll, glücklich und leidend sind wie alle anderen. Autistische Menschen scheinen manchmal getrennt zu sein, aber das bedeutet nicht, dass sie keine Emotionen haben - tatsächlich haben viele autistische Menschen sehr tiefe Emotionen. Werbung

Methode 4 von 5: Erklären Sie physikalische Konventionen

1. 

   Erklären Sie, dass viele autistische Menschen bestimmte sensorische Reize nicht tolerieren können. Eine autistische Person kann Kopfschmerzen durch helles Licht oder Schock und Weinen haben, wenn jemand eine Schüssel auf den Boden fallen lässt. Erinnern Sie die Menschen an die Empfindlichkeiten der autistischen Person, damit sie helfen können.
   • Schlagen Sie vor, dass die Leute fragen, was die autistische Person antworten muss. Zum Beispiel: „Finden Sie diesen Raum zu laut? Können wir woanders hingehen? "
   • Ziehen Sie NIEMALS die Empfindlichkeiten einer autistischen Person heraus (schlagen Sie beispielsweise eine Schranktür zu, um zu sehen, wie sie springt). Dies kann sie mit Gefühlen, Angst oder sogar Panikattacken überwältigen, und dieses Verhalten wird als Mobbing angesehen.

2. 

   Beschreiben Sie den Menschen, dass die autistische Person Reize eher mit Warnung und Vorbereitung kontrolliert. Im Allgemeinen sind autistische Menschen besser in der Lage, mit Situationen umzugehen, wenn sie im Voraus wissen, was sie zu erwarten haben. Daher ist es wichtig, den Menschen zu erklären, dass sie fragen sollten, bevor sie etwas tun, das die Person möglicherweise selbstbewusst macht Die Zeit erschrak.
   • Beispiel: "Ich gehe in die Garage. Wenn Sie den Raum verlassen oder Ihre Ohren bedecken möchten, tun Sie es einfach."

3. 

   Erklären Sie, dass autistische Menschen Verhaltensweisen zeigen können, die anfangs als seltsam gelten. Diese Verhaltensweisen werden Selbststimulation genannt, weil sie die Sinne stimulieren. Diese Verhaltensweisen können ihnen helfen, ruhig, konzentriert und kommunikativ zu bleiben und Panikattacken vorzubeugen. Dies mag seltsam erscheinen, aber es ist niemals ratsam, eine autistische Person davon abzuhalten, sich auf selbststimulierende Verhaltensweisen einzulassen. Einige Beispiele für Selbststimulation sind:
   • Hin und her schwanken.
   • Wiederholen Sie Wörter und Töne (Parodiewörter).
   • Welle.
   • Schnipse deine Finger.
   • Kopf schlagen. (Sprechen Sie mit einem Therapeuten oder einem verantwortlichen Erwachsenen, wenn dies zu einem Problem wird. Dies kann physisch schädlich sein. Ersetzen Sie es daher am besten durch ein anderes selbststimulierendes Verhalten. Zum Beispiel schnelles Kopfschütteln. Ein Therapeut kann helfen, ein alternatives stimulierendes Verhalten zu finden.)
   • Tanzen Sie herum und klatschen Sie aufgeregt in die Hände.

4. 

   Erklären Sie, dass die Selbststimulation normalerweise ruhig ist, da sie vorhersehbare sensorische Hinweise erzeugt. Ähnlich wie im Alltag kann die Selbststimulation ein Gefühl der Sicherheit und Vorhersehbarkeit erzeugen. Zum Beispiel kann eine autistische Person wiederholt an Ort und Stelle hüpfen. Sie können auch immer wieder ein Lied anhören oder immer wieder ein Bild zeichnen. Ihr sich wiederholendes Verhalten hing mit ihrem Komfortniveau zusammen.
   • Wenn Sie versuchen, einem Freund den Autismus Ihres Kindes zu erklären, vergleichen Sie die Reihenfolge, in der das Kind Ihres Freundes zur Schule geht. Die Vorschulsequenz eines Kindes lautet normalerweise: Frühstück, Zähneputzen, Anziehen, Vorbereiten von Notizbüchern usw. Die gleiche Routine, aber manchmal können die Schritte durcheinander gebracht werden. Ein durchschnittliches Kind sieht keine Auswirkungen, wenn eines Tages die Reihenfolge umgekehrt wird, z. B. wenn es sich vor dem Frühstück anzieht. Für Kinder mit Autismus werden diese Veränderungen sie jedoch ernsthaft desorientieren. Wenn Ihr autistisches Kind an eine Routine gewöhnt ist, versuchen Sie, sich daran zu halten.
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Methode 5 von 5: Bringen Sie Ihrem Kind Autismus bei

1. 

   Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind bereit ist, darüber zu diskutieren. Es ist wichtig, ehrlich mit Ihrem Kind umzugehen, insbesondere wenn es Autismus hat oder sich über einen Freund mit Autismus wundert. Genauso wichtig ist es jedoch, sicherzustellen, dass Ihr Kind alt genug ist, um zu verstehen, was Sie sagen, und nicht verwirrt oder überfordert. Jedes Kind ist anders, daher ist es nicht möglich, im Gespräch ein Standardalter festzulegen. Dies hängt von Ihrer eigenen Meinung ab.
   • Wenn Ihr Kind autistisch ist, ist es am besten, früh zu sprechen. Es kann sehr stressig sein, wenn Sie sich anders fühlen als alle anderen, aber niemand wird Ihnen erklären, warum. Kleine Kinder hören möglicherweise einfach einfache Erklärungen wie: "Ich habe eine Behinderung namens Autismus, was bedeutet, dass mein Gehirn ein wenig anders funktioniert und ich einen Therapeuten brauche, der mir hilft."

2. 

   
   
   Erklären Sie Ihrem Kind, dass es bei Autismus nichts gibt, worüber man traurig sein könnte. Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass Autismus eine Behinderung ist, keine Krankheit oder Belastung, und es ist in Ordnung, autistisch zu sein. Für ältere Kinder können Sie das Konzept der Neurodiversität und der Behindertenbewegung einführen. Dies wird dem Kind helfen.
   • Helfen Sie Ihrem Kind zu verstehen, dass der Unterschied es einzigartig und besonders macht. Sprechen Sie über die Vorteile von Autismus: starkes logisches und prinzipielles Denken, Mitgefühl, Leidenschaft, Konzentration, Loyalität und Hilfsbereitschaft (soziale Verantwortung).

3. 

   
   
   Ermutigen Sie Ihr Kind. Denken Sie daran, Ihr Kind zu ermutigen, zu sagen, dass Autismus es anders, aber gleichermaßen wertvoll macht. Ihr Kind kann weiterhin bequem an Schul- und Heimaktivitäten teilnehmen und ein glückliches Leben führen.

4. 

   Denken Sie daran, Liebe für Kinder zu zeigen. Sagen Sie Ihrem Kind immer, wie sehr Sie es lieben und für es sorgen. Es ist wichtig, dass Kinder die richtige Unterstützung erhalten, insbesondere angesichts einer Behinderung. Kinder können mit der Unterstützung aller ein glückliches und produktives Leben führen. Werbung

Rat

• Seien Sie nicht enttäuscht, wenn die Person, die Sie erklären, "nicht versteht". Bleiben Sie ruhig, versuchen Sie, ihre Fragen zu beantworten und ihnen zu helfen, Autismus besser zu verstehen.
• Schlagen Sie vor, dass die Person einige Websites hat, die über Autismus sprechen. In den Quellen in diesem Artikel finden Sie einige Vorschläge.

Warnung

• Halten Sie eine autistische Person niemals davon ab, sich selbst zu stimulieren.
• Seien Sie vorsichtig, wenn Sie anderen Autismus-Websites empfehlen. Einige Organisationen (insbesondere solche, die von Eltern geführt werden) senken den Autismus und konzentrieren sich eher auf Missbrauch als auf Respekt und Besorgnis. Sie sollten sich auf die eigene Organisation der autistischen Person konzentrieren oder viele autistische Personen im Vorstand haben.
  • Geeignete Websites sind solche, die die „voridentifizierbare“ Sprache verwenden und die Akzeptanz und Diskussion über Anpassung anstelle von Behandlung fördern.